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浅谈研究生担任高校兼职辅导员体会及思考 　　摘 要 新形势下，研究生担任兼职辅导员对于加强高校学生思想政治教育和日常管理工作正发挥着越来越重要的作用。兼职辅导员扮演着老师和学生的双重身份，在给辅导员队伍增添新活力的同时，也存在着工作上的局限性。本文通过分析兼职辅导员的角色定位、学生工作开展和兼职辅导员队伍建设，希望探讨如何有效提高兼职辅导员工作效率。 　　关键词 研究生 兼职辅导员 学生工作 队伍 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 　　《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》规定：高等学校要根据实际工作需要，科学合理地配备足够数量的辅导员和班主任。专职辅导员总体上按1：200的比例配备，即200个学生就需要配备一名专职的辅导员，保证每个学院的每个年级都有一定数量的专职辅导员。当前，我国高校教育正处于全面发展之际，各高校招生人数及在校学生人数都处于增长趋势，大学生在学习、生活、思想教育和心理教育方面的问题也愈显突出，专职辅导员数量已严重出现供不应求的状况，这就需要聘用大量的兼职辅导员补充到专职辅导员的队伍当中，进一步加强并落实高校大学生教育管理工作。 　　1 角色定位 　　准确的角色定位对兼职辅导员来说是十分重要也是十分必要的。研究生首先是一名学生，被选聘为兼职辅导员后，在工作上也有教师的身份，要成为一名合格的辅导员，自身角色的转换是对兼职辅导员工作的首要要求。在学生面前时刻以“学高为师，身正为范”的标准为学生树立榜样；在老师面前，仍要虚心求教，努力钻研。 　　1.1 老师身份 　　为人师表，榜样的力量是无穷的。教师的言谈举止会在学习、生活、工作等每一个细节上深深地影响着学生。教师唯谨作学、积极进取、任劳任怨的治学品质也会激发学生认真踏实的学习态度、乐观向上的生活态度和勤勤恳恳的工作态度。也正是教师这些高尚的品质从正面引导学生，才进一步促使学生对老师敞开心扉，向老师倾吐真言，这样老师才能更有效地教育和帮助学生。 　　1.2 学生身份 　　另一方面，在读的研究生兼职辅导员也有着学生的身份，在合理安排工作的同时，也要刻苦努力地学习并积极做好毕业论文，兼职辅导员以学生和老师的双重身份与学生接触，可以与他们平等相处、尊重他们的个性和想法，使他们乐于接近老师、信任老师，愿意将班级的趣事、同学之间的关系、个人的难处与问题告诉老师，与老师商量，从而更有针对性地开展思想政治教育工作。① 　　2 全面了解学生情况，切实开展学生工作 　　全面了解学生学习、生活、情感、道德等方面的基本状况，及时把握大学生的思想特点，是开展兼职辅导员思想政治教育工作的前提和基础，对于提高思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力起着决定性的作用。 　　（1）做好学生基本情况调查。兼职辅导员在入职之前，要全面了解各年级学生的生源地、家庭情况、学习成绩等情况，要重点了解团委学生会、社团学生干部的任职情况和学生党员的发展情况，以及各班班长团支书和班委组成情况、班级工作开展情况。对即将入学的大一新生，在新生入学前做好新生个人详细信息的统计与整理，重点熟悉学生姓名、各专业学生分班情况，做好新生入学前的准备工作，保证迎新工作的顺利开展。 　　（2）协助老师，帮助学生。作为兼职辅导员，由于受到时间、工作经验和个人学业的限制，兼职辅导员工作更多是以辅助的形式展开。特别是在新生入学、大学生军事训练、科技创新活动、奖助贷、毕业生档案派遣、班级干部培养等工作上，兼职辅导员更需要全力协助专职辅导员和班主任。由于兼职辅导员与学生在专业课程等方面通常有共同的认知和归属感，因此更容易融洽师生关系，与学生以朋友的方式处理日常事务，更有利于思想政治教育工作的开展。 　　3 关于研究生担任兼职辅导员工作的思考 　　3.1 合理安排兼职辅导员工作与个人学业 　　研究生担任兼职辅导员，主要是要协调好学业与工作之间的关系，这就需要做到统筹兼顾，面面俱到。首先，要全面掌握在科研实验、理论学习等方面的具体情况，同时也要全面了解近期学生工作的具体安排。其次，为工作和学习做详细的时间安排表，比如，尽可能避开学生工作的繁忙时段安排实验、科研时间，使两者均衡发展。再次，多向经验丰富的专职辅导员学习，积累宝贵的工作经验，提高工作效率。总之处理好学生工作和个人学业之间的关系，努力做到学业与工作两不误，是研究生担任兼职辅导员工作的前提。 　　3.2 自身能力的提高 　　辅导员作为学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者，是大学生的人生导师，同时也是学生健康成长的知心朋友，这就要求辅导员从知识储备、实践经验、个人修养等方面全面提升自己。首先要了解本学院各专业的专业知识，拓展自身知识面和视野。其次，日常工作中要多寻找机会和兄弟院系的辅导员老师沟通，汲取其他院系学生工作的精华，弥补自身工作中的盲点。第三，