- 87
- 0
- 约3.81千字
- 约 10页
- 2018-07-05 发布于福建
- 举报
送别诗常见意象和主要内容思想
送别诗常见意象和主要内容思想 送别诗指以送别时的场景、别后的想象等为内容,表现诗人对友人(亲人)的依依不舍或对友人(亲人)的劝慰勉励或自伤身世、坦陈心志等的诗歌。送别诗中常用的意象可以归类为: ①送别的地点:如离亭、长亭、劳劳亭、谢亭、南浦、西楼、灞桥、霸陵、古道、歧路、渡头等。 ②送别的音乐:如骊歌、离歌、劳歌、阳关曲、渭城曲、折柳曲等。 ③送别时常见的景物、事物:如柳、芳草、浮萍、孤蓬、烟波、浮云、酒、月、寒蝉、鸿雁、清猿、班马(离群的马)、孤帆、征帆、暮砧等。 ④送别的习俗:如折柳赠别、饮酒饯别、唱歌送别、祖道(古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪)等。 送别诗常见的思想内容有: ①体现离别时的依依不舍。诗歌通过描写送别时环境的凄迷黯淡或想象中别后的孤单思念,来表现诗人诚挚的留恋和无奈的伤感。如: 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。(王昌龄《送魏二》) 诗歌首句交代了送别的时间、地点。江楼之上,橘柚飘香,正值金秋,却要分别。“醉”字暗示着主客情谊之深厚。第二句写与友人分别之时,秋风萧瑟,寒雨纷飞。“凉”字既指外界环境的寒凉,也指人物内心的凄凉。三四句未按常理抒别情,而是从对方落笔,设想朋友夜泊潇湘之上,明月孤寂,梦中愁听猿的凄清长鸣。虚实结合的手法扩大了诗歌的意境,使诗中表达的依依不舍和别后的伤感更朦胧
您可能关注的文档
- 走出阅读教学误区指导策略尝试.doc
- 走出高三备考误区反思改进语文复习.doc
- 走向大学理论.doc
- 走向社会政策时代从发展主义到发型社会政策体系建设.doc
- 走班制得如何了.doc
- 走自己路,拒做橱窗人.doc
- 走过慕尼黑,越历史隧道.doc
- 走近双相碍患者.doc
- 走近陶行知,笃行爱教育.doc
- 走进体育、现素质.doc
- 2022年重庆一中高考历史考前适应性试卷.pdf
- 深圳的生物多样性保护(2026)-深圳市生态环境局.pptx
- 2026年ASCO生物医学追踪数据监测医疗保健规划师 2026 Biomedtracker Datamonitor Healthcare ASCO Planner.pptx
- 模板安全设施设计专篇正文(初稿).pdf
- 北京市朝阳区2022-2023学年高三上学期期末生物试卷.pdf
- 北京市东城区2022-2023学年高三上学期期末语文试题.pdf
- 北京市平谷区2022-2023学年高二上学期期末语文试卷.pdf
- 北京市顺义区2022-2023学年高二上学期期末质量检测化学试题.pdf
- 北京市西城区2022-2023学年高三上学期期末语文试题.pdf
- 福建省福州第四中学2022-2023学年高二上学期期末考试化学试卷.pdf
原创力文档

文档评论(0)