三年级音乐《童趣》优秀教案.docxVIP

三年级音乐《童趣》优秀教案　　教学目标：　　1.扮演《摇船调》，感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化交流。　　2.猜谜活动交流。　　3.单元小结。　　教学重难点：　　1. 感悟谜语的乐趣。 教具准备 教学过程　　1.由《猜调》导入：一问一答的歌曲上节课我们学了《猜调》，今天我们再唱一首这样的一问一答歌曲。?　　2.聆听（录音）范唱。要求：能听出问什么？怎样回答？?　　3.再听范唱。要求：能感悟到“摇船”的感觉吗？如当你有感觉时，请用摇船的动作为歌曲随同律动。?　　4.用投影或幻灯打出歌谱(也可抄成歌片)，让同学边听录音边做摇船动作边看歌谱，反应快的同学可以随录音轻声哼。?　　5.在教师的钢琴伴奏下，分男女声（或小组）试唱歌曲。教师从中获取反馈，纠正个别乐句的错误，如第３、４小节的一字多音，和点节奏等。?　　6.各人自学歌曲并设计扮演。?　　7.各组排列成船形（四组４条船）教师手执口风琴到各组轮流伴奏（不带旋律，曲谱见课本），全班同学随教师的口风琴伴奏边唱边观察各组的扮演（即兴）。教师到哪一组中间，该组就边唱边扮演，各组唱一段歌词即间→答→问答。师生评价。?　　8.同学学习口风琴伴奏：?　　(1)找到Ｇ音和Ｇ=１，并顺次找到“1 2 3 5”四个音。?　　(2)学奏伴奏谱８小节。?　　(3)在教师弹奏钢琴的旋律下，同学吹伴奏。?　　(4)