三年级美术《五彩斑斓》优秀教案.docxVIP

三年级美术《五彩斑斓》优秀教案　　一．教材分析　　本课是浙江人民美术出版社出版的美术义务教育课程规范实验教科书三年级下册第十二课《五彩斑斓》。　　学习领域　　本课属于“造型●表示”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都是以原色为基础。同学对于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理论知识，并准确运用色彩来表达情感，有一定难度。因此，根据课程规范、教学内容、同学认知特点拟定本课教学目标。　　教学目标　　1．使同学认识三原色红、黄、蓝，三间色橙、绿、紫。掌握用原色调配间色的技能。　　2．让同学通过了解三原色、三间色在艺术品中的运用，认识其独特艺术魅力。　　3．通过游戏活动，引导同学学会将学到的色彩知识运用于实际生活。　　教学重点　　使同学认识三原色和三间色和其色彩特性。　　教学难点　　引导同学捕获艺术作品中是三原色和三间色的运用，并能把这些色彩知识运用到实际生活当中。　　二．教学方式　　本课有一定的理论知识，对于小同学来讲较为枯燥。应当注意 “游戏是儿童的天性”。在教学中，应围绕课题，设计游戏环节并结合多媒体，把理论知识融入其中，使同学在愉快的氛围中学习。这种方式有利于激发课堂活力和同学的学习动力。　　三．教学准备　　教具：课件、颜色水、一次性杯子、彩色卡纸、数码相机等。　　四．教学特色