行动导向教学法在测试与传感器技术课程中应用探讨.docVIP

行动导向教学法在测试与传感器技术课程中应用探讨 　　摘 要：行动导向教学法代表了当今世界上的一种先进的职业教学理念，是世界职业教育教学轮种出现的一种新的思潮，与传统的教学法比较，具有显著特征，行动导向教学法采用选定项目、设定目标并分组、计划、实施、成果展示及评价六步，这里介绍了测试与传感器技术这门课程采用了行动导向的教学方法，对具体的过程进行了介绍，总结了取得的成果同时也发现了不足。 　　关键词：行动导向教学法；检测技术；传感器 　　行动导向型教学法，又称实践导向、行动引导、活动导向、行为引导型等说法，代表了当今世界上的一种先进的职业教学理念。是世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮。由于这种教学对于培养人的全面素质和综合能力方面起着十分重要和有效的作用，所以日益被世界各国职业教育界与劳动界的专家所推崇。这种教学方法是对传统的教育理念的根本变革，其目标是培养学生的关键能力，让学生在活动中培养兴趣，积极主动地学习，让学生学会学习。因而行动导向型教学法是要求学生在学习中不只用脑，而且是脑、心、手共同参与学习，提高学生的行为能力的一种教学法。 　　相对于传统教学法而言，行动导向教学法具有以下根本特性：（1）学生自行负责、全身心地投入实施较大的、完整的工作项目；（2）学生的最终目的在于完成具有实际利用价值的成果，无论是能够使用的产品还是具有启发性的研究发现或者能够进一步落实的行动方案；（