七年级语文优质课《雨的四季》教学设计.docxVIP

七年级语文优质课《雨的四季》教学设计　　《雨的四季》教学设计　　执教人：李华　　班级：七年级(1)班　　【教学目标】　　1.感受课文中丰富多彩的景物之美，激发对大自然、对人生的热爱。　　2.掌握朗读的要领，重点学习重音和停连，通过朗读深入体会文章的思想感情。　　3.揣摩课文语言，提高鉴赏能力，尝试给文章作批注。　　【教学重点】　　1.整体把握课文内容，分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想感情。　　2.巩固前两课学习朗读的效果，体会作者热爱大自然的美好感情。　　3.赏析本文的语言特色。　　【教学难点】　　1.掌握朗读，重点学习重音和停连，通过朗读体会感情。　　2.揣摩课文语言，提高鉴赏能力。　　【教学方法】　　1.诵读法 2.自读法 3.点拨法　　【教学课时】一课时　　教学过程：　　一、导入新课：（国学经典诵读）　　雨是文人的宠儿，古人有许多写雨的诗句，你能说出哪些？　　（学生齐诵）　　雨在古代诗人笔下，已经被写的如此之美，在当代诗人眼里，他会是怎样的呢？这堂课，让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋的写景抒情散文《雨的四季》，感知“雨”的形象，获得美的享受。　　二、检查预习，交流资料（学生预习完成，组内检查）　　1.注音 2.解释词语 3.连词成句4.作者简介　　三、朗读课文，体会感情　　本文以“雨的四季”为题，展现雨在春夏秋冬