义务教育2017秋语文S版语文五年级上册第1课《小麻雀》word教案含教学反思设计教材分析.doc

《小麻雀》教学设计教学要求1、知识与技能：认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。2、过程与方法：引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。指导学生有感情地朗读课文。3、情感、态度与价值观：把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。教学重点、难点把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。教学准备生字卡片，麻雀图片。课时安排2课时。教学过程第一课时（一）导入：同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？这