护理管理联合健康教育在现代骨科创新实践与效价分析.docVIP

护理管理联合健康教育在现代骨科创新实践与效价分析 　　【摘要】目的：探讨护理管理联合健康教育在现代骨科的创新应用与价值。方法：收集我科2013年6月～2014年6月骨科住院患者，针对骨科住院患者存在年龄、文化、职业及城乡四大差异，应用护理程序，采取多层次、分阶段、以个别教育为主的教育模式和方法。结果：在住院期间发挥最大的管理和教育成效，在现代骨科护理工作中实施健康教育，并加强出院指导，收到了较好的效果，也得到了患者的满意评价。结论：提高骨科护士形成现代化的护理理论，在临床实践中注重问题反馈和管理策略调整，循序推进护理管理与健康教育的现代化，有利于提升现代骨科护理的整体水平。 　　【关键词】管理；教育；现代骨科；创新实践；效价；分析 　　【中图分类号】R816.8 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）08-0354-01 　　健康教育作为整体护理的重要环节之一，它是指护理人员在病人就医过程中，将入院注意事项、有关疾病的相关知识、各种护理操作的相关内容及出院后的注意事项等内容向病人及其家属进行口头或书面的讲解说明[1]。笔者从事骨科临床护理工作多年，认识到许多骨科病人生活多不能自理，为使患者配合治疗，早日康复，护士不仅要配合医生对患者进行治疗与护理，还要结合病人的病情、心理和社会需要，向病人实施健康教育。笔者现结合骨科的时间管理、护理模式、服务体系等方面论述健康