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谈信息技术与物理课程整合 　　【中图分类号】G63.22 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 　　随着科学技术的日益发展，以计算机技术及其网络技术为核心的信息技术逐渐成为人们获取、加工、处理信息的主要方式。信息技术正悄无声息的改变着人们生产、生活方式。将信息技术应用于课堂教学已经成为一种趋势，是改变传统教学模式的最有效途径和方法。如何科学的实现信息技术与学科课程的整合成为摆在广大教育工作者面前的一个暂新的课题。作为一名初中的信息技术教师，我对信息技术与物理课程的整合作了一些尝试，取得了点滴经验。在此成文，与广大物理教师交流。 　　一、现代教育中信息技术与学科课程整合的含义 　　现代教育强调提高学生的综合素质、以学生为本的教育理念。在具体的课堂教学当中，信息技术要发挥它独到的、不可替代的作用。这就要求我们教育工作者要把信息技术和学科教学有机的结合起来。那么，什么是信息技术与学科课程的整合呢？具体的说，就是把计算机及其网络技术应用于课堂教学当中，把其作为促进学生自主学习、提高学生综合素质的工具，使各种教学资源、教学要素和教学环节相互结合。达到增强学生自主学习能力，增强学生的综合素质的教育目标。从而实现传统的、以教师为中心的教学模式向以学生为本的现代教育理念的根本转变。 　　二、如何更好的实现信息技术条件下的物理课堂教学 　　1、利用多媒体技术，激