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转型期成人教育课程改革初探 　　[摘要]成人教育是终身教育的重要载体，改革和创新成人教育是建设终身教育的重要任务。成人的课程是成人教育改革的核心内容。转型期成人教育课程改革应该尊重成人学习的特点，满足人力资源建设的需求，精选内容，同时满足成人自我知识体系建构的需要。 　　[关键词]转型期 成人教育 课程改革 　　进入21世纪后，以高新技术为核心的知识经济快速发展给人类社会带来了持续深刻的变革：改变了人们的生存方式，加快了知识传播与更新的速度，培植了现代人终身学习的现实需要。全面提高教育水平，从而提高人力资源水平，是当今世界教育发展的主要潮流。近年来，成人教育的生源不断萎缩，“成人教育终结”“成人教育的历史使命已经完成”的呼声不断出现。与其抱怨外部环境的忽视与冷落，不如冷静分析成人教育自身发展过程中的偏颇与失误。在我国成人教育的实践中，缺少准确合理的定位，缺少自身特色的课程和教材。因此，加强成人教育课程改革与创新的研究与实践，开发满足终身学习需求的特色课程，树立自身的品牌，才能摆脱困境，在构建我国终身教育体系中发挥更大的作用。 　　一、课程改革必须遵循成人学习的特点 　　成人教育课程是成人教育教学的核心内容，是实现教学目的的重要手段和载体。由于成人作为学习对象有着与其他基础教育对象不同的特点，成人教育课程在教育实践中的地位显得格外重要。成人教育的课程目标、课程内容、课程结构、课程发