三年级语文上册矛和盾的集合公开课教案和板书设计.docxVIP

三年级语文上册矛和盾的集合公开课教案和板书设计　　三年级语文上册矛和盾的集合公开课教案和板书设计　　第一课时　　教学目标：　　1、能借助工具独立识字，与人交流识字、记字的方法；　　2、采用喜欢的方式正确、流利地朗读课文，并能简单复述；　　3、理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话的意思。　　教学重点：　　1、能借助工具独立识字，与人交流识字、记字的方法；　　2、采用喜欢的方式正确、流利地朗读课文，并能简单复述；　　教学难点：　　理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话的意思。　　教学过程：　　一、揭示课题　　1、出示课题：矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是“矛”？什么是“盾”吗？矛和盾的集合精品教案教学设计推荐　　2、质疑：读了课题之后，你还想问什么问题呢？　　引导学生提出问题。如：矛和盾为什么要结合呢？又是怎么结合的呢？结果怎样？　　二、初读课文，感知主要内容　　1、学生自由读课文。　　边听边画出本课的生字和新词。　　2、学生把刚才画出的生字新词读几遍。　　3、小声朗读课文，要求读准字音，读通句子。如果遇到有困难的地方，停下来多读几遍。　　4、指名读课文，读后评议。　　5、学生默读课文，说说本课讲了一件什么事？　　三、自主阅读，解决读题时提出的问题　　1、教师出示学生提出的问题。如：矛和盾为什么