29、鹿和狼的故事（第二次备课）+反思（八）.docVIP

泥埠桥完小 六年级 上册 语文 教案第27课时 课 型： 新授教学内容:14《鹿和狼的故事》教学目标：（一）知识与技能（1）掌握新词：繁殖、狩猎、锐减、相悖、乃至、一命呜呼、难逃厄运、面目全非、罪魁祸首、苟延残喘。（2）、读懂课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约相互联系的道理。?领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。（3）、正确、流利、有感情地朗读课文（二）过程与方法（1）、课堂上适时使用多媒体电化教学，创设情境，同时采用自读自悟，充分想象等方法，激发学生的学习积极性，充分发挥教师的主导作用。?（2）、把学生放在课堂教学的主体位置，在自主、合作、探究的过程中，引导学生完成听、说、读、写活动，让学生通过朗读、思考、讨论、交流、学会学习，培养阅读能力。 （三）情感态度与价值观 1、通过学习理解课文内容，懂得自然界里的生物都有自己的角色，人类要尊重生物之间相互制约、相互联系的关系，维护生态平衡。2、学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。教学重点：弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策的错误所在，理解本文最后一个自然段的内涵。教学难点：弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策的错误所在，理解本文最后一个自然段的内涵。教学方法: 课堂上采用小组合作学习和小组展示的方式。教具学具准备： 课前布置学生搜集生物界中相互制约、相互联系的