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重视学习困难学生教育 　　【摘要】学习困难是当前职业中学学生普遍存在的问题，也是影响职业学校教学质量及培养目标实现的重要因素之一。形成学习困难的原因很多，本文从以下几方面进行分析，从而总结了一些如何转变学习困难学生的见解和方法与大家共同探讨。 　　【关键词】学习困难探讨转变 　　一学习困难的学生的特点 　　学习困难的学生在其学习过程中往往会呈现出以下几种学习心理倾向特征，首先是学习态度不端正，这是导致成绩不良的主要因素。据我们所知：目前由于智力上的缺陷而造成学习困难的学生一般只占千分之一点二左右，那么除掉这个因素，还有一批智力正常的学生为什么会产生成绩不良的现象呢？通过调查，我们发觉，学习态度在其中起着较大的影响作用。 　　成绩不良学生在学习态度上往往表现出几种特征： 　　1.、学习目的不明确，大多数成绩不良的学生，一般都呈现出一种漫无目的的学习倾向。他们来学习只是被一种无可奈何的情况所驱使，所以，在没有明确、长远和坚定的学习目的的前提下，这些学生就很难呈现出坚韧不拔的学习意志 　　学习情绪差，成绩不良的学生在其学习过程中很难呈现出一种良好的学习情绪。无论学什么他们都会觉得无聊，没兴趣。他们的整个学习过程是无精打采，甚至还会产生躲避学习的现象。 　　学习品质差。学习过程中成绩不良的学生往往会呈现一种不稳定倾向，没有良好学习品质，导致其成绩不良。 　　所以，综上所述，我们认为：学习