运用“系统网络”模式进行生物中考复习探索.docVIP

运用“系统网络”模式进行生物中考复习探索 　　摘要：教师注重知识与知识的联系，抓住教材知识的主线，通过梳理、归类和整理等有机组合建立知识网络。“系统网络”复习模式是一种较为实用的复习模式，可以有效提高生物中考复习效率。 　　关键词：复习模式 　　知识网络策略 　　中图分类号：G633.91 文献标识码：B 　　1、复习思路 　　每年为迎接小中考，学校安排约一个半月的复习时间。时间紧，任务重，那么如何在有限的时间里帮助学生对所学的知识实行体系化的温习，建构知识网络，取得优异成绩，是摆在教师面前的艰巨任务。 　　在生物复习教学中，学生对各章节的知识能较好的理解和掌握，但缺乏知识之间的联系和迁移，导致理解问题片面化，使综合能力的提高受到影响。针对这一特点笔者总结出了一套适合学生的复习方法。 　　通常情况下，考前有三轮复习。 　　第一轮复习――单元复习，主要帮助学生重新回顾知识点，夯实基础。 　　第二轮复习――考点复习。《淮安市生物中考考试说明》将初中生物知识归纳为10个考点。按照考点进行复习能帮助学生建立知识与知识之间的联系，弥补学生的不足，也是提升学生考试能力的主要手段。 　　第三轮复习――重点图复习。通过对近三年中考题的分析，发现对于书本上原图的考查概率很大，而且很多考点虽然没直接考图，却都离不开对书本上结构图的透彻理解。所以以图作为理解知识、掌握知识的桥梁，将使复习达到事半功倍的