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谈高中生物教师个人魅力塑造 　　【摘 要】教学实践证明，教师的个人魅力的成功塑造，对教师的教学质量的提升的推动是显著的。高中生物作为一门当前我国各个普通高中的必修课程，一直是学生们努力修习的科目。高中生物教师应该善于从提升自身的个人魅力出发，更好地调动学生们的学习兴趣和学习积极性，真正轻松、和谐地学好这门功课。 　　【关键词】高中生物；教师魅力；以人为本；民主平等；综合素质；课堂语言；塑造；思考 　　一个人的魅力是通过各种形式影响身边的亲人和朋友的。一位教师的个人魅力、言传身教、一言一行更是时刻影响和改变着他的学生们。中国有句古语说得好：“其身正、不令而行，其身不正、虽令不从。”教师的个人魅力无疑能够为教学带来事半功倍的效果。因此，教师的魅力塑造是近年来愈发得到人们重视的一个话题。裴斯泰洛奇说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”教师的魅力本应挥洒在三尺讲台上，可是很多教师并不重视个人魅力的塑造。如何高效成功地塑造教师的个人魅力关系到学生的学习积极性和学生的道德品质的塑造。当前的普通高级中学的生物教师们更在不断地督促自己，从各个方面发挥自身的魅力，给学生们以积极的、正面的能量，以实现在提升学生的生物学习成绩的同时也帮助学生塑造更加良好的世界观。影响教师的魅力的形成包括很多方面，比如说教师的谈吐、教师的知识储备、教师的个人气质等等。本篇文章就针对如何成功塑造高中生物教师的个人魅力，开