上海特级教师刘德昌老师关于唱歌教学的语录.docxVIP

上海特级教师刘德昌老师关于唱歌教学的语录　　上海特级教师刘德昌老师关于唱歌教学的语录　　l 不要去掉“听、模、唱”，唱歌课最主要的是多唱少说。　　l 演唱时学生对老师的手势很敏感，所以老师的指挥动作要到位。　　l 合唱主要是要学会控制，音量的问题好解决，加大气息音量就大了。　　l 教学班的合唱是中小学重要的音乐表现形式。让学生获得基础的音乐表现知识和技能很重要。　　l 音乐的审美是让学生在音乐表现的过程中获得音乐审美的经验。　　l 在感受和表现音乐的过程中发展学生的想象力、联想力，从而发展学生的形象思维能力。　　l 结合歌曲的表现进行音乐知识和技能的培养。　　l 要使学生获得歌唱的方法，加强呼吸、发声、咬字等基本技能的训练，这些都是为表现音乐而服务的。同时，在教学过程中要提高学生的识读乐谱的基本能力和加强听力的训练。　　l 歌唱的呼吸要安静，安静的呼吸。　　l 唱会歌和唱好歌同时进行，每一遍有每一遍的要求，老师要给学生唱好歌曲的脚手架。　　l 要让小学低年级学生养成学习音乐的良好习惯，充分诱发学生学习音乐的兴趣。低年级主要唱好齐唱，主要方式为“听、模、唱”。　　l “听”：养成静心聆听的习惯，要充分发展学生的听觉能力。音乐是听觉的艺术，教学时要听觉领先，小耳朵要关注一切音响。　　l “模”：是一种主要的音乐学习方式。你给学生什么样的声音，对学生有很大的影