解读夏山学校中教育理念以及对当代教育启示.docVIP

解读《夏山学校》中教育理念以及对当代教育启示 　　摘 要：尼尔是二十世纪英国自由主义教育家。在夏山学校的教育实践中，尼尔发展并完善了其自由主义教育的思想。尼尔教育思想的宗旨是爱和自由。在尼尔的教育实践中他充分体现了对于学生，爱和情感的教育，体现了对于生命的尊重，秉承着让学校适应儿童，而非儿童适应学校的理念注重培养学生独立完善的人格。尼尔的人本主义的教育价值在我们当今的教育中仍有借鉴意义。 　　关键词：爱；自由；情感教育 　　一、尼尔的教育理念 　　（一）充分给学生自由但不放纵的教育理念 　　由于童年的遭遇，激发尼尔创办夏山学校，招收问题儿童。他认为问题儿童都是由问题家长、问题家庭和问题学校造成的，根源在于儿童对于自由的缺乏。只有爱和自由才是治愈问题儿童的良药。所以尼尔提出了让学校适应儿童而非儿童适应学校的教育理念。在实验学校尼尔充分尊重儿童的个性和自主权，学生个人的事情自己做主。但尼尔特别强调，自由教育绝不意味着放纵。真正的自由教育应该是：一方面把对儿童的控制减少到最低程度，另一方面又为儿童的自由发展提供最积极的影响。一个人的自由应以尊重他人的自由为前提，否则其自由也将得不到尊重。自由就意味着责任，自由选择就意味着勇于承担责任。自由的同时要有自制和自律。同时对于学校的管理尼尔也采用自由与自治的管理模式，尼尔将学校规则制定的权力，管理的权力和选择的权力都交给学生，让学生自己教育自己