基于工学结合视角下高职思政课实践教学思考.docVIP

基于工学结合视角下高职思政课实践教学思考 　　摘要：实践教学是思政教育教学的重要组成部分。高职人才培养目标也是通过加强实践教学实现，高职教育是高等教育的重要组成部分，加强实践教学是思政教育发展的需要。目前高职的思政课教学急需要解决的问题就是如何探索出一条适合自身特点的科学化和规范化的途径，来加强实践教学，让实践教学能够在高等院校实施。 　　关键词：工学结合；思政教育；实践教学 　　一、关于开展思政课实践教学的必要性 　　（一）加强实践教学对思政教学的重要作用 　　思政课教学要通过实践来实现。因为，思政课教学不仅是依赖于课堂向学生们传授知识，而且更重要的在于思政课能够帮助学生树立正确的人生观、价值观，为社会培养高素质、高道德的人才。特别是处在这个社会信息化，经济全球化的背景下，学生们获取信息更多的来自社会。在当前的形势下，如果思政课教学还用传统的观念，只注重课堂教学而忽视了课外实践教学，那么，培养出来的学生，会脱离社会，对于未来感觉非常茫然，从而在激烈的人才市场竞争中毫无优势。 　　（二）思政课实践教学对高职学生的重要性 　　加强思政课实践教学是高职学生减小与社会差距的较好途径。因为，与本科生相比，部分高职学生可能由于缺乏学习自主性等原因，对于学习缺乏兴趣，突出表现在对于理论知识的理解和实际运用能力不强。所以，必须要采用新的模式和手段，激发学生的学习兴趣，让学生自己参与到教学中来。