调皮幼儿教育思考及对策.docVIP

调皮幼儿教育思考及对策 　　【摘 要】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。了解幼儿调皮的原因，对症下药；强化其优点，淡化其缺点；创设情景，让儿童教儿童；借助榜样，因势利导；并加强与家长的联系，步调一致，共同促进调皮幼儿的转化。 　　【关键词】调皮；因势利导；转化 　　调皮的孩子我想每个班都会有，而调皮的还是大多是表现为精力旺盛、活动量大、注意力不集中、自制力差，常有攻击性和破坏性行为，习惯差，喜欢恶作剧，爱发脾气且不遵守班级常规的幼儿。而我们对于这样调皮幼儿往往束手无策，不是大声批评他们，就是对他们冷处理。但这也不是办法，我们应对幼儿进行正面的教育，让他们既发挥个性特长，促进良好发展，又能很好地遵守班级常规，成为老师和幼儿都喜欢的幼儿。 　　一、对孩子进行正面引导 　　我们大班年段的幼儿应该知道什么、能做什么、但也由于自律能力较低的水平，判断是与非能力较弱，也因为大家都是独生子女的关系，他们往往会以自己为中心，以自我中心意识，因此常常会做出一些不良的行为，他们表现出的自制力差，习惯差，破坏性、攻击性行为等，我们要以一颗平和的心对待，一定要保持理智，不可以用训骂和