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谈农村中小学现代远程教育工程实施中存在问题和解决对策 　　摘 要：农村中小学现代远程教育工程实施以来，在百色市中小学教学中收到了良好的效果，但是在实施的几年中也存在一些问题，要解决好这些问题，就应该从师资，资源管理上加强培训和管理。 　　关键词：农村现代远程教育 资源 应用 问题 对策 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）10-0012-02 　　自2003年国家实施农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）以来，平果县通过采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村，对提高农村中小学的教学质量，推动农村中小学信息化进程起到了很大的作用。“农远工程”能有效地解决资源短缺，师资缺乏，教学质量低的问题，有助于巩固“两基”的成果。 　　平果县位于广西壮族自治区西北部，教育发展比较缓慢，“农远工程”实施以来，农村的中小学焕发了新的生机和活力，教学质量得到了提高。实施十年来，百色市各级学校在应用农远资源中积累了很多宝贵的经验，同时也暴露了一些问题，下面就结合平果县的实际情况，谈谈笔者的一些认识和解决策略。 　　1 存在的问题 　　1.1 教育技术专业人才缺乏 　　拥有具有良好现代信息素养的人才是保证“农远工程”顺利实施的关键，它不像是“学历达标”那么简单，“学历达标工程”需要的仅仅是智力的支持，但是“