沪教版五年级语文上册《月光曲》第二课时.pptVIP

第二课时;教学目标： 1、自主学习课文生字，理解“传说、谱写、幽静、纯熟”等词语的意思。 2、正确流利地朗读课文。简要复述贝多芬创作《月光曲》的经过，背诵文中描绘的《月光曲》的情景。 3、学习并运用层层质疑、解疑的方法，读懂课文。 4、从贝多芬创作《月光曲》的传说中，感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。 ; 月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……;舒缓——明快——激昂 明快——激昂——舒缓 舒缓——激昂——明快; 月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……;我静静地听着。我好像面对着……; 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，心想：（ ），于是，他借着清幽的月光，按起琴键来。 ; 贝多芬走后，盲姑娘和她的哥哥会说些什么？注意正确运用对话的不同形式。 ;作业：