基础心理学-第九节-人格.pptVIP

第九节 人格 一、人格概述 二、能力 三、气质 四、性格 五、人格理论 一、人格概述 （一）人格的定义 人格是各种心理特征的总和，也是各种心理特征的一个性对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使它具有区别与他人的、独特的心理品质。 一、人格概述 （二）人格的特性 1、人格的整体性 人格的各个成分或特征不是孤立存在的，也不是机械地联系在一起，而是一个由各个紧密联系的成分所构成的多层次、多侧面、多水平的统一整体。只有从整体出发，在和其他人格特征的联系中，才能认识个别特征，并赋予其确定的意义。 一、人格概述 2、人格的独特性 人格包括有个人与其他人不同的心理倾向，人和人之间没有完全相同的心里面貌。人们的兴、爱好是极其多样的，能力也各异，在气质和性格上的表现更是各有特色，这就是人格的独特性。 一、人格概述 3、人格的稳定性 一个人出生后，通过教育和参加社会实践，逐渐形成一定的行为动机、理想、信念、价值观。个人身上会表现出许许多多的心理特点，但构成人格特征的是指那些经常出现的、比较稳定的特征。这就是人格的稳定性方面。 一、人格概述 4、人格的功能性 人格的功能性是指，个体在其整个人生经历中，人格并不是处于停滞状态，由于经验与内部成长的相互作用，其人格以及各成分有随年龄的推移而发生连续性变化的特征。 一、人格概述 5、人格的生物性和社会性 人格的生物性是指，人的自然的生物特性虽然不能预定人格的发展方向，但它却是构成人格形成的物质基础，影响着个人发展的进程和形成的难易。 我们在充分看到人格的生物学意义的同时，绝不能把它的发展看成是由遗传所决定的自然成熟过程。没有人的社会生活条件，如个人所在社会的文化历史的影响，人就无法社会化，这就体现了人格发展的社会性方面。 一、人格概述 （三）人格的结构 人格的结构主要是人格的倾向性和人格的独特性两个方向。前者是指人格的动力，后者是指个体之间的差异。 人格的倾向性决定着人对现实的态度，决定着人对认识对象的趋向和选择。 人格心理特征是人的多种心理特点的独特的结合，构成了一个人的心理面貌和特征，说明了心理面貌和个体差异。 二、能力 （一）能力概述 1、能力的定义 能力是指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。包括实际能力和潜在的能力。 从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用只是解决实际问题的能力叫做智力 二、能力 （二）能力与知识、技能的关系 知识是人脑对客观事物的主观表征。 技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统，活动方式有时表现为操作活动，有时表现为心智活动。 二、能力 与能力的关系 知识和技能是能力的基础 能力又会影响知识技能的掌握 在掌握知识技能的同时，也促进相应能力的发展 二、能力 （三）能力的分类 1、按照能力发展的高低程度分类 能力：顺利完成某种活动需要的心理条件 才能：多种结合在一起的以完成某种活动的能力为才能。 天才：才能的高度发展称天才。 二、能力 2、按照能力的结构分类 一般能力是指在各种活动中必须具备的基本能力。 特殊能力是指在某种专业活动中表现出来的能力。 二、能力 3、按能力设计的领域分类 认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，即智力。 操作能力是指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力，是在操作技能基础上发展而来的。 社交能力是在人们的社会交往活动中表现出来的能力 二、能力 4、按照创造性程度分类 模仿能力是指人们通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的方式做出反应的能力。 创造能力是指产生新的思想和新的产品的能力。 二、能力 （三）能力发展的个体差异 能力的差异表现在质和量两方面。质的差异，有特殊能力差异和能力类型差异。量的差异，有发展水平高低的差异和表现早晚的差异。 二、能力 1、能力发展水平差异 超常者与低常者 超常者是智力高度发展。 优越的自然素质是超常儿童发展的物质基础，理想的早期教育是超常儿童成长的重要条件。 低常者表现为智商在70分以下 二、能力 2、能力类型的差异 主要表现在个体知觉、记忆、思维方面存在的类型差异 二、能力 3、能力表现早晚的差异 能力的早期表现——人才早熟 中年成才 能力的晚期表现——大器晚成 二、能力 （四）影响能力发展的因素 1、遗传因素 遗传因素主要指的是一个人的素质或叫天赋，即一个人生来具有的解剖生理特点，包括他的感觉器官、运动器官及神经系统构造和机能的特点。素质是能力发展的自然基础和前提。 二、能力 2、环境和教育因素 遗传决定了能力发展的可能范围或限度，环境决定了在遗传决定的范围内能力的具体程度。 遗传潜力好的人