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计算机混合式学习对传统课堂颠倒研究 　　摘要：颠倒课堂是在信息技术环境下开展的一种混合式学习模式。随着可汗学院等微视频课堂的兴起，“颠倒课堂”更是成为国内外教育信息化的热门词汇。以颠倒课堂为主线，通过文献整理和总结，从颠倒课堂的起源、颠倒课堂的概念、颠倒课堂的特征三个方面介绍解析颠倒课堂，总结了在数字化学习环境下，混合式学习相对传统课堂而言到底颠倒了什么。 　　关键词：颠倒课堂；混合式学习；传统课堂 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号2013）004016803 　　0引言 　　随着网络与信息技术的普及，个人信息终端已经成为司空见惯的东西。环顾周围，无论是智能手机、平板电脑，还是其它可以联网的个人PDA、信息化教育、数字化学习等词已经不再是新鲜词语，为了适应数字化和信息技术的高速发展，教育将如何“与时俱进”成为至关重要的议题。 “公开课程”、“1对1”、“微视频”……新的概念层出不穷。2011年底，加拿大著名媒体《环球邮报》上，一篇题为《课堂技术发展简史》的文章罗列了自公元前2400年到现在对课堂教学有着重大影响的技术变革。2011年的变革就是“颠倒课堂”。2012年，“颠倒的课堂”成为国内外教育信息化的高频率新词汇。颠倒课堂是混合利用计算机数字化教学和课堂教学的一种教学模式，是计算机混合式教学的成功案例。在这个“数字时代”，教育不应该固步自封，我