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让流动“花朵”享受灿烂阳光 　　【摘要】随着我国经济的发展，许多民工子女，也随其父母进入城市，民工子女如何接受义务教育，已成为社会关注的热点问题。作为民工子女学习的引领者，我们教师首先要端正思想，摘下有色眼镜，努力走进民工子女的心灵世界，要关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人。对他们多关爱一点，多理解一点，多帮助一点，多宽容一点，用真诚的心去和他们建立一种友好、平等的关系。师生间的深情、伙伴间的友情、父母间的亲情……这就是爱的阳光教育。有爱的地方，就有歌声相伴，就有快乐相随。我相信，爱就像一场不会结束的接力赛，永远延续着、延续着，直到尽头……让这些同在一片蓝天下的“流动的花朵”们快乐地学习、阳光地成长！ 　　【关键词】语文教学； 培养； 外来务工子女； 心理素质 　　随着我国经济的发展，许多民工子女，也随父母进入城市，民工子女如何接受义务教育，已成为社会关注的热点问题。我班就有近80%的学生来源民工子女。这些“花朵”来源较复杂，个体差异较大，生活条件和学习条件等和本地学生存在一定差异，多数学生在学习上存在或多或少的不良心理现象。培养良好心理素质已成为基础教育的重要内容，成为时代的客观要求。我通过以语文课堂教学为主阵地，联系生活，渗透心理教育，使学生在提高运用祖国语言文字能力的同时培养其良好的心理素质，使之全面发展并形成个性特长。 　　1