浅析綦江区小学生参加课外体育活动地现状.docVIP

PAGE 1PAGE 6 PAGE 1浅析綦江区小学生参加课外体育活动的现状綦江区九龙小学 周再明 邮编401420摘要:本文以重庆市綦江区的九龙小学、石角小学的在校生为切入点，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，对学生参加课外体育活动的现状进行调查分析，认为当今人们的生活水平越来越好，但学生的身体素质却存在越来越多的隐患，因为学生参与体育锻炼的时间不够，锻炼的形式比较单一，再加之对体育训练思想认识不到位、终身体育思想观念薄弱、专项被取消、训练小综合素质发展不均衡、忽视放松练习与恢复性训练等，使身体素质持续下降而成为社会的一大问题。而课外体育活动的参与是学生增进身体素质的重要途径，所以我们要积极并且正确地引导学生参与到课外体育活动中。为《国家学生体质健康标准》、阳光体育运动的教学发展，以及培养学生终身体育观，为改善学生身体素质提供参考。关键词: 小学 课外 体育活动 现状 浅析綦江区小学生参加课外体育活动的现状1前言 二十一世纪的竞争是人与人全面素质的竞争，国民素质如何，关系到国家的前途和命运，科技的进步、经济的繁荣和社会的发展都要靠人去实现，因而必须完善和提高国民的整体素质。根据2009年我国学生体质健康报告可知，2012年与1999年相比，青年学生的柔韧性、爆发力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趋势。其中，体能素质中的速度素质、力量素质已连续10年下降，耐力素质已连续20年下降。所以对小学生进行 HYPERLINK /gongxue/ 科学、系统的体育 HYPERLINK /jiaoyu/ 教育，能够使他们成为改变现状的力量，影响家庭乃至社会的健康状况。要切实把改善学生身体素质工作落实到实处，为更好开展学校健康促进活动，采取主动干预措施，改善学生目前面临的身体素质问题提供依据。2 研究对象和方法2.1 研究对象重庆市綦江区九龙小学、石角小学的在校学生 2.2 研究方法2.2.1 文献资料法 通过中国期刊网、CNKI数据资源系统搜集有关的期刊论文，对相关问题进行综合分析，为本论文研究提供理论和方法依据。2.2.2 访谈法 针对研究目的，通过对18名田径队同学进行访谈，了解相关情况，从而获得丰富、客观、准确的第一手资料。2.2.3 问卷调查法 根据研究内容和目的，设计出调查问卷，共发放200份问卷，收回有效问卷177份，有效率为88.5%。收集影响学生身体素质的各方面的因素（频率、时长、目地、体育意识等）。2.2.4 数理统计法 根据研究要求，对问卷调查所获得的数据归纳整理，进行相关统计学统计方法进行相关分析。3 调查结果与分析3.1 学生参与体育锻炼的频率表1 不同年级的学生参加体育锻炼的频率从不参加1-2次/周3-4次/周5次以上/周小计四年级3(6%)31(62%)14(28%)2(4%)50五年级9(15.25%)38(64.41%)10(16.95%)2(3.39%)59六年级8(14.81%)36(66.67%)7(12.96%)3(5.56%)54田径队0(0%)5(35.71%)6(42.86%)3(21.43%)14通过问卷得出各年级的学生大部分选择了偶尔锻炼，1-2次/周，选择5次以上坚持运动的学生中，四年级学生占有4%、五年级学生仅占3.39%、 六年级学生也只有5.56%、田径队的队员占到了21.43%。从表小得出学生参与体育锻炼的频率较低（见表1）。3.2 不同年级学生参与体育锻炼每次的时长表2 不同年级的学生参加体育锻炼的时间30分钟以下人数31分钟—60分钟人数61分钟-90分钟人数91分钟以上人数小计四年级15(30%)27(54%)8(16%)0(0%)50五年级14(23.73%)30(50.85%)10(16.95%)5(8.47%)59六年级21(38.89%)25(46.3%)8(14.81%)0(0%)54田径队3(21.43%)11(78.57%)0(0%)0(0%)14学生参与体育锻炼的时间在通常的情况之下都比较集小在半小时到一小时之间，其小六年级学生占46.3%、五年级学生占50.85%、四年级学生占54%，田径队78.57%。长时间参与体育锻炼的学生很少。其小锻炼时长一小时至一个半小时，六年级学生仅有14.81% 、四年级学生有16%、五年级学生也只有16.95%。锻炼时间在1个半小时以上的仅有五年级年级的学生，但比例也仅仅只有8.4%（见表2）。3.3 不同年级学生参与体育锻炼的主要形式表3 不同年级学生参与体育活动的形式学校和班级安排的体育活动和朋友一起去参加学校体育运动兴趣班一个人跑步、打球小计四年级21(42%)27(54%)1(2%)5(10%)50五年级16(27.1