小学数学教学应怎样激发学生的学习积极性.docVIP

PAGE PAGE 2小学数学教学应怎样激发学生的学习积极性基于儿童的年龄特征，纯粹的数学知识，对于他们来说还比较抽象，比较深奥。而且，现在的孩子特别好动，上课注意力集中的时间不够长久。那么，如何使孩子主动地融入到数学课堂中，如何调动孩子的学习积极性，对于数学老师来说，是一个非常重要的问题。一、让学生主动参与学习数学教学中，不能只是老师讲，学生听，而是应该让孩子们参与到数学学习当中，这样，才能调动孩子们的学习积极性，才能培养孩子们主动地进行学习。比如在教学解决问题的时候，不能只是由老师提出问题，学生来解答，而是应由孩子们自己提出问题，自己解决。这样就能让孩子们意识到：我也可以象老师那样来给大家提问；让他们感觉到：我也是学习的主人。二、创设民主和谐的课堂教学氛围课堂教学中，教师为主导，学生为主体，这只是角色上的分工，在人格上师生是平等的。教师应从高高的讲台上走下来，深入学生中间，以饱满的热情、良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生，让学生感到老师平易近人，和蔼可亲，从而乐于和教师交往，主动地参与学习。教师除了在课堂上以平等、热情的心态对待学生外，还应在课外舍得感情投资，多接触学生，主动找学生谈心，询问其学习、生活情况，拉近师生间的心理距离。教师应尊重学生的人格、学生的选择、学生的个性，关心每一位学生。在学生有错时，不过分批评指责而是给他们改过的时间和机会，使学生感到“老师在期待着我