生环学院生舆情收集系统工作实施办法.docVIP

生环学院学生舆情收集系统实施办法（试行）为进一步加强学生舆情收集工作，深化学校“关爱每一位学生的健康成长”的育人理念，切实推进学院“育精英，建名院”系统工程，学院以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，结合学院实际，决定在学院各年级、班级和寝室等集体中建立学生舆情收集系统。一、构建学生舆情收集系统目的和意义：学院以学生舆情收集系统为载体,对学生成长成才过程中出现的共性问题、集中反映的意见和特殊事件等进行收集、整理，成立专门机构对各类信息进行分析、分类、分级，通过各种途径向对应单位进行报送反映，并向广大学生进行反馈。学院通过该办法加强对各类信息的掌握，广泛听取学生的意见和建议及时把握学生群体动态，并以此为依据采取各类措施，为学生排忧解难，及时、合理地对学生进行引导，进一步搭建学生成长成才阶梯，全力为学生打造健康和谐的成长成才环境。学院通过该系统的实施，强化学生责任意识，促进学生参与学院决策。同时该系统作为一个信息综合处理系统工程，充分整合多方资源，使得学生工作更加有针对性和实效性。二、学生舆情收集系统基本结构：学生舆情收集系统以学生寝室管理委员会和行政班级为主线，导师、班主任、年级主任、助理班主任以及学生党支部、学生会、就业合作社、学生网络信息收集小组等作为辅助，形成主线清晰，覆盖全面的学生信息收集网络。三、学生舆情收集系统实施单位：学院成立学生舆情收集系统工作委员会，具体负责学生舆情工作开展，并配备学生工作专职教师指导该机构工作。学生舆情收集系统工作委员会指导单位为学院学生工作办公室。学生舆情收集系统工作委员会设指导教师一名、主任一名，工作委员会成员由系统中各单位选派的代表组成。学生舆情收集系统工作委员会下设3个组，其中信息收集整理组负责各类信息的收集、汇总、分类工作；信息分级处理组负责对收集到的信息进行分析，根据信息分级处理原则对信息进行分级，并通过不同渠道将不同级别的信息进行报送；信息报送发布组负责将各渠道反馈的信息、意见建议进行整理，并通过各种途径向广大学生进行反馈。学生舆情收集系统工作委员会下辖学生寝室管理委员会、各班级、学生会、学生党支部等单位。四、学生舆情收集系统实施方案：学生舆情收集系统，主要由以下三个子系统组成，分别为信息收集整理、信息分级处理以及信息报送发布子系统。（一）学生舆情信息收集整理子系统1、信息收集形式：（1）日常信息收集学院通过寝室管理委员会、各班级、学生会、学生党支部等单位对学生中各类信息进行定期收集，将信息收集工作日常化、制度化。寝室是除学生个体以外最小的信息收集对象，是学生日常信息收集的主要场所，学院通过寝室管理委员会对学生进行日常信息收集，收集内容包括：开学初思想动态调研、节假日出行统计、日常寝室走访、晚归宿汇报制度等。（2）主题调研主题调研的主题主要来源于两方面：一是源自日常信息收集所得出的同学普遍关心的问题，包括考研、就业等；二是针对学院制定的某项政策或规章制度开展专题调研。通过调研了解学生的看法，根据调研结果进行情况说明、政策修改并开展各类有针对性的活动。主题调研主要由班级负责，寝室管理委员会辅助,每个月进行一次，在每月下旬形成调研报告。（3）网络信息收集网络是学生表达各类见解的重要平台，是学生舆情收集的重要组成部分；同时，网络的方便性与快捷性也提高了信息收集的效率。学院成立学生网络信息收集小组（“红色马甲”），负责学生网络信息收集工作。主要对学生工作网留言板、精弘论坛生环版块、学生QQ群等进行信息收集，并进行网络监管，确保学生网络信息畅通、学生网络社区健康、有序。2、信息收集来源：舆情收集系统信息主要来源于该系统基本结构下的双主线学生信息收集网络。舆情收集系统结构图：学院学生工作办公室学院学生工作办公室指导教师学生舆情收集系统工作委员会指导教师学生舆情收集系统工作委员会主任主任信息报送发布组信息分级处理组信息收集整理信息报送发布组信息分级处理组信息收集整理组导师导师学生党支部学生党支部学生会年级主任学生会年级主任班主任、助理班主任寝室管理委员会班主任、助理班主任寝室管理委员会大四年级团总支大三年级团总支大二年级团总支大一年级团总支就业合作社大四年级团总支大三年级团总支大二年级团总支大一年级团总支就业合作社学生网络信息收集小组（“红色马甲”）学生网络信息收集小组（“红色马甲”）研究生楼层长各班班长、团支书、调研委员、教学信息员寝室长各班班长、团支书、调研委员、教学信息员寝室长研究生、本科各年级研究生、本科各年级同学（二）学生舆情信息分级处理子系统信息分级及限时处理：根据信息的重要程度、紧急程度、影响程度、舆论关注程度等的不同，将收集到的信息分为A、B、C、D四级，不同级别的信息采取“限时处理”机制。具体见附表一。（三）学生舆情信息报送发布子系统1、信息发布平台：（1