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7.除数是小数的小数除法二
课题：一个数除以小数（二） 教学目标： 知识目标：使学生理解和掌握除数是小数的除法可以转化成除数是整数的除法来计算的算理。学会除数是小数的除法计算。 技能目标：培养学生转化和迁移的能力。 德育目标：结合形式多样的训练使得学生学习兴趣得以培养。 知识重点：除数是小数的除法计算法则； 知识难点：根据商不变的性质，把除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变成整数的道理。 0.25÷0.5 2.4×0.5 12. 5×8.8 3.6÷0.4 0.01÷0. 1 0.6÷1.2 练一练：括号里填上适当的数 3.7÷0.4= （ ）÷4 3.7÷0.04= （ ）÷4 3.7÷0.004= （ ）÷4 0.042÷0.35= （ ）÷35 0.42÷0.35= （ ）÷35 4.2÷0.35= （ ）÷35 练一练：计算下面各题，并用乘法验算。 6.1÷0.05 1.8÷0.24 0.561÷3.4 7.5÷0.25 0.9÷0.045 0.07÷0.035 三、巩固练习： 第96页：练习十八第3、4题 * 一、口算： 4.2÷0.6 0.35÷0.07 0.3÷0.5 5.6÷0.8 14.7÷0.7 今天的一个数除以小数遇到了什么新问题？如何解决？ 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 练一练：先说出下面各题怎样移动小数点，再计算。 0.16 ）9.6 6.8 ）34 0.25 ）5 *
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