中国梦视野下关于重拾中国教育信心思考.docVIP

中国梦视野下关于重拾中国教育信心思考 　　摘 要 习总书记提出的“中国梦”是属于每一个中国人的梦，是关乎到民族尊严和民族荣誉的伟大理想，这个梦想对于每一个人来说有着无穷的号召力和感召力。而拥有基础性、先导性、全局性地位的教育担当着强国富民、实现中华民族伟大复兴的历史使命，因此拥有对中国教育的信心是实现中国梦的坚实基础。然而随着经济全球化深入开展，科技进步日新月异，在我们的教育领域，不断涌现出一些新情况、新问题，社会上出现了所谓的“集体失望”现象，中国教育正面临着“信任危机”。本文将直面当前中国教育的现实问题，并提出相应问题的解决策略，通过描绘远景，重建中国教育的信心，从而为实现伟大的中国梦添油助力。 　　关键词 中国梦 教育改革 “信任危机” 重拾中国教育信心 　　中图分类号：G511 文献标识码：A 　　0引言 　　2012年11月29日，中国共产党新一届中央领导集体来到国家博物馆，观看《复兴之路》展。在这里，习总书记宣示了实现“中国梦”的坚定信心。随着知识经济时代的来临，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。然而正所谓中国梦甜，教育任重。教育担当着强国富民、实现中华民族伟大复兴的历史使命。经过改革开放35年的不懈努力，我们建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，教育公平迈出大步伐，办学水平不断提高，推动我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变，为我国经济社会发展做出了不可替代的重大贡献。但是，近年来我国教育的大发展、大变革使新旧矛盾相对集中，新情况、新问题不断涌现，全社会对于教育似乎出现了所谓的“集体失望”。一方面大家对教育很不满意，批评、抨击、抱怨；另一方面大家对教育又茫然、无措，由此失去了信心，中国教育正面临着“信任危机”。在习总书记提出“中国梦”的视野下，直面当前中国教育的现实问题，并提出相应的解决策略，通过描绘远景，重拾中国教育的信心，对于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有十分重要的意义。 　　1当前中国教育面对的若干现实问题 　　1.1应试教育与素质教育的博弈 　　自1999年中共中央、国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，素质教育开始作为党和国家的战略决策，进入国家推进、重点突破、全面实施的新阶段。然而义务教育领域依旧是应试教育的场地，素质教育难以推行。绝大多数学校的教育还是追求分数至上。在以“赶鸭子―填鸭子―烤鸭子―板鸭子”为教学模式的应试教育的指挥下，师生倍感艰辛，尤其是学生的负担不断加重，各地的诸如“奥数班”、“有偿家教”之类屡禁不止。这样的应试教育只能造就一批用知识拼装的机器，他们对生命充满冷漠，缺乏必要的关爱。震惊一时的清华大学化学专业的学生刘海洋为证明熊的嗅觉敏感，分辨能力强而用硫酸去泼几只国家一级保护动物的事件；云南大学生命科学院学生马加爵因牌局上的小争执杀害多名同窗学友的事件，无疑都是因为应试教育对生命漠视的表现，是当前教育“唯分数是举”缺乏对生命关爱的结果。 　　1.2教育公平无法全面落实 　　虽然国家历来较为重视教育公平问题，但由于我国的经济发展的不平衡，以及政府在教育资源配置的过程中经常出现的“锦上添花”的倾向，导致城市与农村、东部与西部、同一区域的不同学校之间差距较大。随着城乡义务教育学校布局的大规模调整，城乡学校差距加大，又出现了农村教育的“集中化”和“空壳化”，造成大量“教育移民”。其结果不仅没有优化利用教育资源，还给农村家庭增添了新的经济负担，寄宿学校学生的心理健康问题也层出不穷。此外，由于优势教育资源的稀缺，使得“择校热”高温不退，就近入学的教育政策难以得到彻底实施。可以说，重点学校对我国愈演愈烈的应试教育风气起了推波助澜的作用，对一部分薄弱学校的产生起了间接的作用，是不利于素质教育的全面实施的。义务教育发展均衡的现状令人担心，它阻碍了教育的公平发展，不利于“中国梦”的实现。 　　1.3教育腐败现象不断滋生 　　学校，是孩子成长过程中影响最大的一个场所，对于这个场所，我们就该维护一片纯净的天空，杜绝学校里一切可能的腐败或者道德方面的事情发生。我们要传授的不仅仅是孩子的知识，更要教会他们做人的道理。然而近几年来被曝光的教育丑闻越来越多：乱收费、贪污公款、考试舞弊、学术造假等等，主要有三种形式包括学术腐败、经济腐败和行政腐败。教育腐败不仅对教育事业造成巨大的危害，而且在一定程度上阻碍了我国精神文明建设的步伐。 　　1.4缺乏世界一流大学，人才流失严重 　　人才资源是经济社会发展的第一资源，而大学又承担着培养人才的重要使命。自1999年我国高校开始扩招以来，高等教育培养的人才在数量上有了质的飞跃，中国俨然成为了一个教育大国，但在质量上中国的高校与欧美一流大学相比还存在