基于ESI数据库高校学科发展决策方法及应用研究.docVIP

基于ESI数据库高校学科发展决策方法及应用研究 　　〔摘要〕基本科学指标（ESI）数据库机构评价指标普遍用以评价高校的学科是否进入世界一流学科行列。以ESI数据指标为参照系，借助Web of Science数据库中SCIE/SSCI数据，通过分析尚未入围ESI的学科现状及发展态势，探讨一种有力支撑高校学科发展决策的思路和方法，供从事高校学科服务的研究人员借鉴和参考。 　　〔关键词〕基本科学指标（ESI）；高校；学科；决策 　　〔中图分类号〕G640〔文献标识码〕B〔文章编号〕1008-0821（2013）02-0032-04 　　近年来，基本科学指标（Essential Science Indicators，简称ESI）作为一个评价学科影响力，跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，引起了国内外各高校、科研机构的关注[1]。《科学时报》曾撰文提出，应从ESI视角去探讨“985工程”价值，这才是对“985大学”一个相对客观、权威的评价工具；中科院院士、无机化学家、中山大学博导陈小明教授曾表示，“选择ESI，体现的是高校的国际视野。将高校放到国际舞台上作比较，这是一所好的大学或是想成为一所好的大学的高校所必须具备的”[2]；中国校友会网发布的《2012中国大学评价研究报告》给出了“2012中国两岸四地大学ESI论文排行榜”。 　　在Google搜索引擎中以“（我校 OR 高校 OR 学院 OR 大学）and（ESI OR 基本科学指标 OR 基础科学指标）and 学科”为检索式进行搜索，命中有超过70万条结果；若限制在标题中精确检索，命中3 150条结果。上述检索结果一定程度上说明ESI已成为普遍用以评价高校学术水平及影响力的重要评价指标工具之一；另一方面也说明由于学科入围ESI代表其影响力位于全球前1%行列，越来越多的高校视入围ESI的学科数量多少为学校学科影响力的大小，进而进行广泛的宣传报道。在此背景下，高校学科发展决策研究部门越来越关注自身学科水平在国际上的地位，尚未入围ESI的学科建设负责人压力倍增，尤其是尚未有任何一门学科入围ESI的高校，更是决心推进某学科的快速发展，以便早日入围ESI。本文将基于ESI数据库，介绍一种通过分析尚未入围ESI的学科现状及发展态势，为高校提供学科发展决策的思路和方法。 　　1ESI数据库概况 　　ESI数据库是美国科学情报研究所（ISI）于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，是基于ISI引文索引数据库（Science Citation Index Expanded和Social Science Citation Index）所收录的全球11 700余种学术期刊10年的数据而建立的计量分析数据库，每2个月更新1次。ESI将收录的期刊划分到22个学科大类： 　　农业科学、生物学与生物化学、化学、临床医学、计算机科学、环境科学/生态学、经济与商业、工程学、地球科学、免疫学、材料科学、数学、微生物学、分子生物学与遗传学、多学科、神经科学与行为科学、药理学、物理学、植物学与动物学、精神病学/心理学、社会科学――概论、空间科学等[3-4]。ESI从引文分析的角度，针对22个学科研究领域，分别对国家、研究机构、期刊、论文、科学家进行统计分析和排序，主要的指标包括：论文数、引文数、篇均被引频次。作为一种基本的科学计量分析评价工具，ESI具有以下主要功能：（1）分析研究机构、国家以及期刊的科学研究绩效；（2）跟踪自然科学和社会科学领域内的研究发展趋势；（3）测定某一专业研究领域内科学研究成果的产量和影响力。 　　ESI机构评价（Institutions）功能是根据各机构论文的被引频次的十年总和对机构进行排序，只有机构学科论文总被引频次排名进入前1%才能入围该数据库。以更新至2012年7月1日的ESI数据为例，全球工程学科有1 201家机构进入该库，其中排名1 201位的机构为“UNIV MIGUEL HERNANDEZ”，其工程学科论文总被引频次为950次。也即是说，若某高校的工程学科想进入全球ESI数据库排名，该校近10年科研人员发表的工程类期刊上的论文被引频次应不少于950频次。 　　通过上述对ESI基本功能的介绍，结合高校学科发展策略需求，现分析基于ESI数据库，借助Web of Science数据库中SCIE/SSCI数据，进行学科发展决策研究的思路见图1。 　　（1）选定对象（本校、同类高校、标杆高校或机构等），调查机构名称变更历史，汇总其全部英文拼写名称； 　　（2）检索署名单位为上述各机构的近10年发表的SCIE和SSCI论文，按照年度不同进行分类； 　　11图1基于ESI的高校学科发展决策研究思路11 　　（3）分别将各机构各年度的论文来源期刊与ESI Mas