三年级上册《陶罐和铁罐》教案.docVIP

27 陶罐和铁罐教学目标：1、认识10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、谦虚”等词语2、能抓住重点词语朗读课文，在读文的过程中理解“奚落、轻蔑、恼怒”等词语。3、学会正确全面地看待事物。懂得“每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处”的道理。教学重点：1、识字、写字 2、有感情地朗读课文，理解词语教学难点：懂得文中蕴含的道理教学准备：课件教学课时：2课时教学过程： 第一课时导入新课：出示图片：陶罐、铁罐，了解它们的质地、特点。板书课题，认识“陶”字。初读课文，识字自读课文，圈出生字并识记。检查识字情况。指名分段读课文。再读课文，了解大意自读，思考：课文主要讲了什么？汇报。写字指导书写“陶、嘴、捧、素、值、荒”学生练写 第二课时导入：国王的御厨里有两个罐子，他们是谁？陶罐的特点是？（易碎）铁罐的特点是？（坚硬）这节课我们继续学习《陶罐和铁罐》 板书课题第一自然段指名读第一自然段读了这段话，你对谁有了了解？（铁罐：骄傲）重点提出“奚落”一词指名读铁罐说的话，从中理解“奚落”的意思。学习联系上下文理解词语的方法。第二至第九自然段默读，找出描写陶罐和铁罐神态和语气的词语。在这些词语的帮助下自读对话。指