七年级语文上册 第三单元 第10课《再朔生命的人》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2《再朔生命的人》学习目标： 1. 品味揣摩关键语句，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟；2. 认识“再塑生命”的含义，感受一次灵魂的洗礼。学习重点:? ?认识“再塑生命”的含义，感受一次灵魂的洗礼学习难点:??? 对“生命”的理解教学过程:?第一部分 学习探究?主问题1.读课文1-4段思考下面问题：海伦·凯勒在什么时间、怎样认识了安妮莎莉文老师？这位老师对她有什么影响？学法指导:（1）、先自主学习,在文中圈点勾画标注问题的 各项内容??????? ?（2）、组长主持,有效交流,4号先讲,3号和2号补充,1号总结.??????? ?（3）、展学分工(由组长根据组内成员实际情况分工)?主问题2. 读课文6-13段思考下面问题：莎莉文老师是怎样教育我认识具体事物的？?学法指导:（1）、分组读课文,在文中圈点勾画标注问题的 各项内容???????? （2）、组长主持,有效交流.???????? （3）、展学分工(由组长根据组内成员实际情况分工)?主问题3.莎莉文老师是如何让我认识、了解大自然的？学法指导:（1）、学生自由读课文,闭上眼紧感受盲人的世界谈心得.???????? （2）、小组情感交流,通过感官体会.???????? （3）、展学分工, 4号先讲,3号和2号补充,1号总结.?主问题4.莎莉文老师又是怎样逐步引导我认识“爱”的？学法指导:（1）、学生有