例2李尧和白帆两人练习骑自行车.PPTVIP

例1 诚信工程队承建一所希望小学，在施工过程中，由于改进了工作方法，效率提高了20％，因此比原定工期提前一个月完成，这个工程队原计划用几个月建成这所希望小学？ .. 练习:八（ 17） 班学生到离校15千米翠屏湖去游玩。男同学骑自行车出发 小时， 女同学才乘车前往，结果男女同学同时到达。如果汽车的速度是自行车的3倍，那么自行车和汽车的速度各是多少？ * 23.2分式方程的应用教学设计 教学目标： 1、用分式方程解决实际问题，进一步增强服务意识。 2、通过解决实际问题体会如何恰当的把握不同形式的数量关系。 3、发展分析问题、解决问题的能力。 教学重点：找等量关系列分式方程。 教学难点:找等量关系。 1.解分式方程一般步骤是什么？ 2.什么叫分式方程的增根？ 课前小热身 x 2x-3 5 3-2x + =4 3、解方程 1.阅读课本104页-106页内容（5分钟） （利润问题不看，只看工程和路程类） 2.列分式方程解应用题一般步骤是什么？ 陈岩和李扬分别将9000字和7500字的两篇文章文稿录入计算机，所用时间相同。已知俩人每分钟录入计算机字数的和是220字。两人每分钟各录入多少字? 玉田一幼收到各赞助单位五一礼物共65件，计划每班分得数量相同的若干件，结果还差3件.如果每班少分1件，结果剩余14件。一幼有多少个班？ 例2、 李尧和白帆两人练习骑自行车，已知李尧每小时比白帆多走6千米，李尧骑90千米所用的时间和白帆骑60千米所用时间相等，求李尧、白帆每小时各骑多少千米？ 2 3 练习. 已知轮船在静水中每小时行20千米，如果此船在某江中顺流航行72千米所用的时间与逆流航行48千米所用的 时间相同，那么此江水每小时的流速是多少千米? 1.利用分式方程模型解决实际问题: 问题情境 ---提出问题 ---建立分式方程模型 ---解决问题 2.列分式方程解应用题的一般步骤: （1）审;（2）找;（3）设;（4）列; （5）解;（6）检;（7）答。 *