小学数学奥数基础教程(六年级)目30讲(附答案)(全).docVIP

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小学数学奥数基础教程(六年级)目30讲(附答案)(全).doc

PAGE 2 -小学奥数基础教程(六年级)PAGE \* MERGEFORMAT- 2 -小学奥数基础教程(六年级)第1讲 比较分数的大小第2讲 巧求分数第3讲 分数运算的技巧 HYPERLINK /view/01553c0bf78a6529647d53ab.html \t _blank 第4讲 循环小数与分数 HYPERLINK /view/39872f7d27284b73f24250ab.html \t _blank 第5讲 工程问题(一) HYPERLINK /view/52c255b91a37f111f1855bab.html \t _blank 第6讲 工程问题(二) HYPERLINK /view/e57e02649b6648d7c1c746ab.html \t _blank 第7讲 巧用单位“1” HYPERLINK /view/2ecad06648d7c1c708a145ab.html \t _blank 第8讲 比和比例 HYPERLINK /view/21798ac708a1284ac85043ab.html \t _blank 第9讲 百分数 HYPERLINK /view/ab6943a1284ac850ad0242ab.html \t _blank 第10讲 商业中的数学 HYPERLINK /view/5269e100b52acfc789ebc9aa.html \t _blank 第11讲 圆与扇形 HYPERLINK /view/3969c2eb172ded630b1cb6aa.html \t _blank 第12讲 圆柱与圆锥 HYPERLINK /view/7e455c2ded630b1c59eeb5aa.html \t _blank 第13讲 立体图形(一) HYPERLINK /view/14cd401c59eef8c75fbfb3aa.html \t _blank 第14讲 立体图形(二) HYPERLINK /view/a240b3c75fbfc77da269b1aa.html \t _blank 第15讲 棋盘的覆盖 HYPERLINK /view/62901c27a5e9856a561260aa.html \t _blank 第16讲 找规律 HYPERLINK /view/046914bfc77da26925c5b0aa.html \t _blank 第17讲 操作问题 HYPERLINK /view/5dc76ec52cc58bd63186bdaa.html \t _blank 第18讲 取整计算 HYPERLINK /view/2d6ac0d63186bceb19e8bbaa.html \t _blank 第19讲 近似值与估算 HYPERLINK /view/b84452e8b8f67c1cfad6b8aa.html \t _blank 第20讲 数值代入法 HYPERLINK /view/c8ede3956bec0975f465e2b5.html \t _blank 第21讲 枚举法 HYPERLINK /view/c4dabf6527d3240c8447efb5.html \t _blank 第22讲 列表法 HYPERLINK /view/3aca6cd3240c844769eaeeb5.html \t _blank 第23讲 图解法 HYPERLINK /view/e87c6f0c844769eae009edb5.html \t _blank 第24讲 时钟问题 HYPERLINK /view/f4a3cf4769eae009581becb5.html \t _blank 第25讲 时间问题 HYPERLINK /view/bb45ab09581b6bd97f19eab5.html \t _blank 第26讲 牛吃草问题 HYPERLINK /view/c48de7956bec0975f465e2d5.html \t _blank 第27讲 运筹学初步(一) HYPERLINK /view/f5d65d8884868762caaed5b5.html \t _blank 第28讲 运筹学初步(二) HYPERLINK /view/5d29cc62caaedd3383c4d3b5.html \t _blank 第29讲 运筹学初步(三) HYPERLINK /view/5dcd81aedd3383c4bb4cd2b5.html \t _blank 第30讲 趣题巧解第一讲 比较分数的大小  同学们从一开始接触数学,就有比较数的大小问题。比较整数、小数的大小的方法比较简单,而比较分数的大小就不那么简单了,因此也就产生了多种多样的方法。对于两个不同的分数,有分母

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