幼儿园大班语言领域：“你不知道的三个朋友”.docVIP

幼儿园大班语言领域：“你不知道的三个朋友”??? 主要涉及领域：语言、健康??? 设计意图：??? 第一次阅读《你不知道的三个朋友》这本绘本时，我就被其生动有趣的人物形象和丰富的内容所吸引。如何将这样一个有一定理解难度的绘本带给孩子们呢?在对绘本内容进行了画面的取舍和呈现顺序的调整后，我设计了本次活动。??? 活动目标：??? 1．能认真观察、阅读绘本。理解绘本内容。??? 2．能在生活中保持愉悦的心情，并乐于做一个传递快乐的人。??? 活动准备：??? 1．PPT课件??? 2．体现心情的场景图片4幅，心情卡片、照片、心情标记、记号笔若干??? 3．心情魔法罐2个?? ?活动过程：??? 1．谈话导入，引出活动主题??? 师：你们有自己的朋友吗?跟朋友在一起是什么感觉?(幼儿讲述)??? 师：从你们的话语中，我能感受到拥有朋友是一件很幸福的事儿，对吗?其实还有三个朋友每天也陪伴在我们身边呢!???? 2．观察封面，激发阅读兴趣??? 提问：认识他们吗?猜一猜，他们可能是谁???? 根据幼儿的回答，分别认识肚子先生、心小姐、脑教授。??? 师：原来肚子先生、心小姐、脑教授就是“你不知道的三个朋友”，一起来看看这本绘本吧!??? 3．分段阅读，理解故事内容??? (1)认识三个朋友所处的位置??? 画面一：在你出生的那一天，有三个好朋友住进了你