如何整合五大领域..docVIP

五大领域教育一直是近年来幼儿园的主要教育模式，随着教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》出台，我园在实践中不断摸索，摒弃传统分科式教学方式，将五大领域的教育内容进行了整合，开展特色教育活动。该教育方式从幼儿班实际出发，抓住幼儿年龄发展的特点，从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，提高了幼儿整体素质，让幼儿在集体生活中感到温暖、快乐，形成安全感、依赖感。（一）利用我园自身优势，开展特色教育活动。我园历史悠久，园本文化深厚，占地面积大。始建于1948年2月2日,现已有近60年的历史,是一座具有光荣历史和优良传统的省级示范幼儿园,全园占地面积13000平方米,有3幢教学楼，室内设有多功能活动室、图书室、科学探索室、幼儿钢琴室、幼儿微机室、“娃娃广播站”，室外设有塑胶操场、游乐场、园田地，树木花草随处可见。花园般优美而丰富的环境为幼儿健康、活泼的成长提供了物质基础，贴近自然的院舍适合开展各种特色教育活动。1.种植活动。指导幼儿随季节变化，自己动手尝试栽种多种植物。北方种植时间大约在每年的五月中旬，每年的这一时间，我们会专门制定出以种植为主要内容的主题整合课程网络，如今年大班五月份的一级主题为《春天的播种》，一级主题下有四个子主题，分别为《劳动最光荣》、《植物的生长》、《播种计划》和《自己动手来播种》，从计划到实施，从认知到实践，再到经验积累，从教师引导到幼儿