100以内数的认识 组成.docVIP

永吉县实验小学自强学案课题100以内数的认识 数数 数的组成导 学 人学 科数学年 级一年级上课时间课 时1课 型新授总 课 时12本节知识点例1: 正确地数出100以内的物体的个数，掌握100以内数的顺序。例2：知道100以内的数是由几个十和几个一组成的，知道10个一是十，10个十是一百初步认识计数单位：一（个）、十、百。落实方法动手操作观察思考引导比较检测手段检测题（见教学过程）开火车数数并说出数的组成学 习目 标正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，感受100以内数的大小，建立100以内数的概念与数感。知道10个一是十，10个十是一百，初步认识计数单位：一（个）、十、百。培养动手操作、观察、分析、比较的能力，渗透估计、优化等数学思想方法。重 点难 点重点：能正确数出100以内的数。难点：拐弯数，清楚数几十九时下一个数是几十。教 具学 具小棒、主题图教 法学 法教法：引导观察、课件演示学法：对比分析、归纳总结 求 知 过 程课堂环节教师活动学生活动二 次 备 课一、情境创设，初步感知二、动手操作，探究新知（一）理解内化（二）整十数的组成（三）一般数的组成（四）实际应用，强化新知三、全课小结，归纳延伸出示主题图数羊：课件一