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健康教育路径在孕产妇保健中应用效果分析 　　【摘要】目的：对健康教育路径在孕产妇保健中的应用效果进行研究分析。方法：从我院门诊孕产妇中选取40例进行研究分析，并按照孕产妇临床保健方法将其分为观察组（采用健康教育路径措施）和对照组（没有采用健康教育路径措施），均为20例，对比两组孕产妇对保健质量总满意度和掌握母婴保健知识状况。结果：观察组孕产妇对保健质量总满意度高达100.00%、掌握母婴保健知识优良率为95.00%，同对照组孕产妇的80.00%相比，P结论：在孕产妇保健中健康教育路径效果显著。 　　【关键词】健康教育路径;孕产妇保健;应用效果 　　健康教育主要是通过有组织、有计划、有系统的社会教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，进而有效消除或减轻影响人们健康的危险因素，促进患者健康，预防疾病，提高生活质量，同时对教育效果作出评价[1]。在医院门诊中，其对孕产妇临床症状具有显著作用，可显著提高孕产妇对健康知识的掌握率，促使孕产妇早日康复。针对该种现象的出现，笔者为进一步了解分析健康教育路径在孕产妇保健中的应用效果，特从我院门诊定期检查的孕产妇中选取40例进行研究分析，报告如下： 　　1.资料与方法 　　1.1临床资料 　　选取2011年4月至2013年3月在我院门诊孕检的40例孕产妇，并按照孕产妇临床保健方法将其分为观察组和对照组，其中，观察组20例，孕产妇年龄为23―34岁，平均年龄（28.54±1.16）岁;对照组20例，孕产妇年龄为22―35岁，平均年龄（29.02±1.21）岁。对40例孕产妇的基本资料进行对比，P0.05，具可比性。 　　1.2 　　1.2.1对照组孕产妇没有采用健康教育路径，在孕妇于门诊定期检查时，医务人员给予引导，并不展开健康教育。 　　方法 　　1.2.2观察组孕产妇在对照组孕产妇基础上加以健康教育路径措施，（1）在孕产妇检查时，主动对其讲解心理、营养、胎儿发育、妊娠反应和产检等的重要性，并定期对孕产妇营养、胎动等进行检查，同时，为孕产妇讲解乳房准备、分娩机制、母乳喂养知识和住院分娩准备等。主动为孕妇讲解妊娠高血压、妊娠期糖尿病、妊娠期贫血及前置胎盘等发病知识及危害，为孕妇讲解相应的预防措施，提高孕妇对上述疾病的重视程度。（2）主动为其讲解分娩相应知识，包括分娩机制、产后注意事项、断脐后母婴早接触的重要性等。（3）为其讲解合理饮食的重要性，主动为其讲解产后孕产妇饮食、排尿、喂奶正确姿势和乳头清洗方法等，给予孕产妇充分的鼓励与支持。在产妇分娩后，主动展开家庭访视和电话回访并给予持续的健康指导。 　　1.3观察指标[2] 　　观察两组孕产妇实施临床健康教育后对保健质量总满意度和掌握母婴保健知识优良率。 　　依据我院门诊自行拟定的健康教育满意度和掌握母婴保健知识表对孕产妇进行调查，总分各为100分。其中非常满意，是指孕产妇实施健康教育后，其保健调查表评分80分，满意，是指孕产妇实施健康教育后，其保健调查表评分为60―80分;不满意，是指孕产妇实施健康教育后，其保健调查表评分80分;良，是指孕产妇评分为60―80分;差，是指孕产妇评分1.4 统计学处理 　　本次医学研究通过SPSS17.0软件对临床治疗过程中收集的相关数据资料加以分析处理。计量资料表示单位为（±s），不同患者之间数据资料差异以单因素方差分析法进行分析，计数资料统计学处理方法为X2检验法，如果两组患者之间数据资料Plt;0.05，说明两者间数据资料对比具有显著的统计学差异。 　　2.结果 　　2.1对比两组孕产妇对保健质量总满意度 　　观察组孕产妇对保健质量总满意度高达100.00%，对照组孕产妇对保健质量总满意度仅为80.00%。对比两组孕产妇对保健质量总满意度，观察组孕产妇对保健质量总满意度显著优于对照组孕产妇的，P表：对比两组孕产妇对保健质量总满意度 　　组别 　　例数 　　非常满意 　　满意 　　不满意 　　总满意度 　　观察组 　　20例 　　18（90.00%） 　　2（10.00%） 　　0（0.00%） 　　20（100.00%） 　　对照组 　　20例 　　12（60.00%） 　　4（20.00%） 　　4（20.00%） 　　16（80.00%） 　　2.2对比两组孕产妇掌握母婴保健知识状况 　　观察组孕产妇掌握母婴保健知识优良率为95.00%，对照组孕产妇掌握母婴保健知识优良率仅为80.00%。对比两组孕产妇掌握母婴保健知识状况，观察组孕产妇掌握母婴保健知识优良率显著优于对照组孕产妇的，P 　　表：对比两组孕产妇掌握母婴保健知识状况 　　组别 　　例数 　　优 　　良 　　差 　　优良率 　　观察组 　　20例 　　16（80.00%） 　　3（15.00%） 　　1（5.00%） 　　19