小学数学－线下成果－教学设计－同分母分数加减法.docVIP

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）学 科数学年 级五年课 题同分母分数加减法课 型新授课 时1课时授课日期总共第（ ）课时目标要求知识目标通过教学，使学生初步理解同分母分数加法的算理，通过猜测设想、尝试等方式，逐步探索分数加减法的算理。并能正确熟练地计算同分母分数加减法。能力目标培养类推能力和归纳、概括等灵活思维能力。情感目标引导学生认识知识间的必然联系，激发学生的学习兴趣。通过学生的自主探索和合作交流，培养学生的合作意识，增强学生的成功体验。教学重点探索同分母分数加减法的计算方法和算理。教学难点体会感知分母不变，只把分子相加减的算理。教学手段课件学生出席全部出席板书板画设计同分母分数加减法3---3/7 分母不变 分子相加、减2---2/7 结果不是最简分数的，应化成最简分数。5---5/7 假分数要化成带分数。3+2-2/7+3/7=3+2/7 =5/7 3/7-2/7= 教学反思舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页）教 学 过 程 设 计（含时间分配）修改完善同学们，今天我们在这里上一节数学课，相信大家在这个新的环境中，会以更饱满的热情上好这节课，现在请你以你的坐姿告诉我你们对自己有信心。孕伏铺垫（3分） 这个班的方位、人数都与我班不同，老师将大家平均分成了4个组，你能用分数表示出你所在的组成员数占全班人数的几分之几吗？我们现在只知