西师大版数学一年级上册第一单元《10以内数的认识和加减法（一）》word教案.DOCVIP

第一单元 10以内数的认识和加减法（一）教学课题1—5的各数的数、说、认教学内容课本7页的例1、例2、例3；课堂活动中的第一题。教学目标1．对1-5各数感性的认识。2．培养良好的习惯。3．初步体验数学来源与生活，生活离不开数学。教学重点认、读、写5以内的数。教学难点对数的正确感受。教、学具准备1-5的数字卡片、5个小圆片、5根小棒教学流程教 师 活 动学生活动个性设计谈话引入：数学在生活中的用处可大了，特别是数字，我们常常用，请你仔细听，找找老师说的下面的这句话中有哪几个数字：小红书包里面有1个文具盒，2本书，3个本子。你能象老师这样用数字说一句话吗？一、 从现实中抽象出数　　1．师：小朋友们，你去过动物园吗？你们瞧，（在一个天气晴朗的早晨，老师和同学们来到了野生动物园。出示14～15页主题图），这里有这么多可爱的小动物！跟你的小伙伴讲一讲，你看到了什么？分别有几个？　　　　2．学生汇报。3．老师根据汇报情况适时把卡片1～5贴在黑板上进行认读。反馈实践　　1．谈话：老师说一个数字，你能用小棒表示出来吗？你还能用其他方式表示吗？　　　　2．谈话：老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示和老师同样多的苹果数吗？　　3．同桌之间考一考，教师参与到个别组的活动中。　　二、感知数的顺序　　1．逐次感知1～5的顺序。　　　　　2．整体感知。　　a.出示点子图，你来给它们5个排排队。