郝洁工作室第二批市级学科骨干跟岗学员培训方案.docVIP

郝洁工作室第二批市级学科骨干跟岗学员培训方案第一部分 工作室基本情况一、工作室成立情况东莞市郝洁名师工作室是在东莞市教育局领导下，在东莞市教育局教师继续教育指导中心管理与指导下，以广东省名师郝洁老师的名字命名，集教学、科研、培训等职能于一体，于2010年4月正式成立的学术组织机构。2012年晋升为广东省郝洁教师工作室。二、工作室精神文化工作室的定位：会聚杏坛追梦人，共研小语大学问。工作室的精神：踏实追梦三、工作室团队情况工作室拥有一支具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研能力的教研团队。现有领衔主持人1人，市级成员14人，省级成员8名。工作室团队成员学历均为大学本科以上，有9人被聘为东莞市中小学语文学科带头人，4人获得过国家级课堂教学大赛一等奖以上。（一）培训导师：郝洁（二）培训顾问：杨建国 广东省小语会理事长 省教育厅教研室教研员桑志军 广东省小语会副秘书长 省第二师范学院中文系主任阳 涌 东莞市市教育局继续教育指导中心主任严考全 东莞市教研室小学语文教研员黄小颂 东莞市教研室小学语文教研员杨咏民 东莞市寮步镇科教办语文教研员（三）指导教师： （排名不分先后）姓名工作单位专业水平情况负责内容刘台芳石碣科教办东莞市第一批学科带头人科研课题指导教师唐雪贞虎门科教办东莞市第一批学科带头人理论研究指导教师周 奇莞城中心小学东莞市第二批学科带头人课堂实践指导教师吴桂贤南城第六小学东莞市第二批学科带头人课堂实践指导教师王长涛南城第二小学东莞市第三批学科带头人课堂实践指导教师陈德兵松山湖实小学东莞市第三批学科带头人语文素养指导教师范锦飘南城第五小学东莞市第三批学科带头人科研课题指导教师任 莉桥头第二小学东莞市第三批学科带头人课堂实践指导教师陈升旭寮步西溪小学东莞市第三批学科带头人语文素养指导教师黄更祥大朗科教办大朗镇第二批学科带头人语文素养指导教师李凤菊大朗中心小学东莞市第三批学科带头人科研课题指导教师杨雯雯樟木头中心小学东莞市第三批学科带头人语文素养指导教师汤 俊长安新安小学长安镇学科带头人课程理论指导教师尹瑞玲寮步河滨小学寮步镇名教师课堂实践指导教师严俊辉东城第十小学语文科组长课堂实践指导教师韩慈爱寮步河滨小学东莞市第三批骨干教师课堂实践指导教师杨容芳寮步横坑小学校语文科备课组长语文素养指导教师魏再兴寮步香市小学东莞市教学先进个人、科组长课堂实践指导教师李佩玲桥头中心小学桥头镇骨干教师、语文科组长课堂实践指导教师（四）工作人员：陈晓敏 工作室导师助理 协助导师开展工作罗丽秋 工作室秘书长 负责档案收集和导师的联络吴伟强 工作室网络管理 负责网络管理四、工作室地点地址：东莞市寮步镇香市小学行政楼四楼郝洁名师工作室 办公电话：0769 传真号码：0769二部分 工作室培训思路一、指导思想坚持党的教育方针，依据《东莞市中小学名师工作室建设与管理暂行办法》的规定，按照科学发展观的原则，坚持以人为本，优化与共享教育资源，发挥工作室团队的示范、引领、指导和辐射作用，从学科、学校的实际出发，开展工作室骨干教师跟岗培养工作，促进教师专业成长，提升教师专业素养，推进“三名工程”深入实施。二、培训思路秉承“会聚杏坛追梦人，共研小语大学问”的理想，根据“追逐梦想，脚踏实地”的八字方针，营造知无不言、言无不尽和求同存异、周而不比的学术气氛，从而形成海纳百川、博采众长、和谐发展的“文化生态场”。三、培训内容（一）语文素养提升培训。由历届全国素养大赛中的优胜者担任素养指导教师,对跟岗学员的朗读、书写、语文知识素养、上课、说课、评课等各方面进行专题培训，为形成自己的品牌奠定基础。 （二）教学能力提高培训。从课程理论、文本解读、教学设计、课题研究等多个维度进行提高教学能力的专题培训，为形成自己的品牌奠定基础。(三) 教学风格提炼培训。指导学员形成语文教学观，并在实践中指导提炼个人教学风格，形成自己的教学品牌。以上三个阶段从“入格”到“出格”，期望能将受培训者打造成为有“教育思想”和“学科尊严”的语文教师。四、培训方式（一）专题讲座 拟邀请崔峦、余映潮、陈萍、杨建国、桑志军、严考全、黄小颂等教育教学专家进行专题讲座。（二）课堂实践采用同课异构、专题研讨、课例开发等方式进行课堂实践活动，与省名师、市学科带头人同台研讨，共同进步。（三）课题研究依托课题进行专题研究，并在实践中指导学员如何根据教学实际需要来进行课题研究的选题、开题、证题和结题。 五、时间安排根据市教育局继续教育指导中心的规定，培训时间为2013年12月至2015年12月。平均每月活动至少一次，每次活动1天。每年一次3--5天