中学行进间传球上篮教案设计.docVIP

行进间传球上篮教案年级高二班级2班人数男26日期2017.04.06课的类型实践课女30课次4课题1、行进间传球上篮 2、往返跑教 学 目 标运动参与领域：在参与中体验快乐，激发对体育课的兴趣。运动技能领域：掌握行进间传球的技术动作方法。心理健康领域：激发学生的积极性，提高学生互相交往的能力和良好的意志和积极上进的精神。身体健康领域：锻炼身体的协调性，提高学生的身体素质。5、社会适应领域：积极开发学生的主体性，培养学生良好的分析、辨别能力 。场地田 径 场器 材15个篮球、标志杆4个 过程课的内容教师主导学生活动构思及要求次数时间强度准 备 部 分一、课堂常规：1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好，宣布课的内容及任务3、3、检查服装二、沿篮球场地线高运球慢跑4圈三、球操：（4*8拍）头部运动伏背运动3、左右拨球 4、单手抛接球5、三绕环头、腰、膝6、胯下内外8字绕球7、弓步压腿8、手腕，脚踝运动一、体育委员整队、报告人数（四列横队）二、师生问好三、宣布本课教学内容。四、检查服装，安排见习生。1、整理学生队伍，排成一路纵队。2、指挥学生跑动方向。一、组织学生集合二、示范做徒手操1、边讲边示范2、喊口令指挥3、观察学生动作1、体育委员整队并向老师报告出勤情况。队形：两列横队1、认真听老师讲的路线。2、跑动过程中队伍要整齐。如图：一、队形：四列横队二、认真观察动作，听口令做练习。体育委员声音洪亮，口令清晰、准确。站队“快，静，齐”精神饱满，报数快，声音洪亮。要求：1、精神饱满，气氛活跃。2、不准并排跑3、不许掉队1、认真观察动作，听口令进行练习，队伍要求整齐 。2、做好准备活动操，充分活动各个关节，防止运动损伤。3、动作大方舒展、节奏感强。1412`55小中中基 本 部 分一、学习：行进间胸前传球上篮1.、动作方法：在向对面球场推进过程中，将球胸前传球给斜前方的队友，让他接球后运球上篮或者直接上篮。2、要点注意：1）胸前传球要到位。2）要求学生能够将运球和上篮衔接起来。3）行进运球时球要稳。4）上篮时做到“一大、二小、三高跳”的原则。5）全身动作协调、用力一致。6）最后保证速度和命中率两不误。3、教学步骤：1.教师讲解示范。2.学生练习。a、两人行进间胸前传球上篮b、三人行进间传球上篮中间队员拿球后一起向前推进，先把球传给左侧队员，然后传回到中间，在把球传给右侧前方队员手中，运球上篮。然后重复做回来。C、三人绕8字传球上篮中间队员把球传给左前方队员后，马上经过左前方队员身体外侧以弧型绕到前面，左边队员接到球后立即将球传给刚开始从右边下底的队员，并从右边队员身体外侧以弧型饶到前面，右侧队员接球后运球上篮或者将球传给从左侧队员身外饶到前面的中间队员手上，让他完成最后的运球上篮。1、讲解传球动作要领，示范动作。2、对同学做启发性诱导性提问，即老师提问，学生回答，老师归纳总结。2、讲解行进的路线步骤。3、组织学生进行练习。4、在旁帮助和指导。5、纠正错误动作，表扬和鼓励学生做示范练习。学生两人一组，从场地右侧面出发，进行行进间传球。球传出手后迅速向前加速并做出接球手势。接到传回来的球后立即将球传还给已经跑到侧前方的队友手上。到达低线后运球，然后从另一侧重复做回来。1、听动作要领，看教师的动作示范。2、独立完成动作练习。3、互相帮助，观察做示范的同学的动作和自己做比较，认真思考如何做到正确姿势。4、纠正动作，并交流经验。5、队行：（如下图所示）要求：1、认真做练习，动作到位。2、注意观看老师的动作和示范同学的动作，做和自己做比较，仔细思考如何做得最好。3、养成互相帮助互相交流的好习惯。构思：给学生提出较高的要求，让他们能够看别人的动作进行区分错对，积极开发他们的主体性，培养学生良好的分析、辨别能力 中中中（一）：两人行进间胸前传球上篮黄色是篮球，绿色线为传球路线，黑色线是跑动路线。（二）：三人行进间传球上篮黄色为运球，绿色线为传球路线，黑色线是跑动路线。6号接球5号接球6号接球5号接球7号接球6号接球上篮黄色为运球，绿色线为传球路线，黑色线是跑动路线。 基 本 部 分二、往返跑练习1、3米往返跑（在两条相距3米的平行的线里，进行来回6次往返跑。必须有一只手摸触到平行线。）2、3+6+9米往返跑（先跑到3米线在返回，在跑到6里先处，然后跑回起点，在次出发跑到9米线，最后返回起点，每次触线时必须有一只脚踩到平行线。）3、听哨音往返跑（学生排成一排站在空地上，听到老师的哨音后马上想一个方向跑去，在次听到哨音就马上往