人教版三年级下册科学《选择能够研究的问题》教学设计.docxVIP

人教版三年级下册科学《选择能够研究的问题》教学设计　　选择能够研究的问题　　教学目标：　　1、学会配置吹泡泡的溶液；学会提问题并分析问题，从众多的问题中筛选出适合自己研究的问题。　　2、比较问题研究的可行性，找出问题的核心。　　3、在观察、研究活动中，培养学生留心观察、敢于提问，善于选择问题，乐于合作与交流，乐于探究的行为。　　教学准备：　　吹泡泡游戏需要用的配料：洗洁精、甘油、肥皂、肥皂粉、水、吸管、量筒、铁丝。　　乒乓球、尺子　　教学过程：　　一、导入新课　　上节课我们学习了如何尽可能多的提出问题。提问题也是有诀窍的，如我们可以在仔细观察各种现象中提出问题，也可以在科学小制作的过程中提出问题，还可以对一些已有的结论提出怀疑。在提出更多的问题后，我们当然要想办法寻找问题可能的原因，因为这是科学探究的必经过程。那么如何在众多的问题中选择出适合我们小学生研究的问题呢？这就是我们这节课要探讨的问题。　　引入课题（板书）选择能够研究的问题　　二、玩游戏提问题　　通过玩吹泡泡的游戏，要求学生在游戏的过程中不断的提出新问题。　　1、配制不同比例的溶液　　2、用吸管吹，注意用气要均匀。　　3、用细铁丝弯成各种形状的框制造泡泡。（框框可以是平面的也可以是立体的）　　4、想怎么吹就怎么吹，吹的花样越多越好　　在这个活动过程中，你发现了哪些问题？把它们记录下来：