2014年六检测一（丽仪）.docxVIP

2014学年度第一学期六年级语文单元学习水平检测（一）（1、2单元用）一、听力训练。完成练习。1、根据短文内容填空。(1)当你查看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越 ； 越往下，生物数量越 。(2)绿色植物是太阳能量的 ，也是“生态金字塔”中能力和营养的 。2、判断正误。正确的打勾，错误的打叉。二、读拼音，写词语。y?n zòu zǔ náo jī xiào méng lóng zhēn zhè（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、比一比，组成词语写下来。烘（ ） 浆（ ） 蕴（ ） 庸 （ ）哄（ ） 桨（ ） 温（ ） 廉（ ）四、把下面的词语补充完整。（ ）然大物 波（ ）起伏 别有（ ）意 （ ）（ ）起伏（ ）空如洗 百（ ）不回 德高（ ）重 （ ）（ ）学语五、选词填空。 僻静 静谧1、这条路很（ ），晚上一个人走不安全。2、（ ）的夜晚，一个人正好安心读书。六、按要求，写句子。1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）2、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。”（改为间接引语）七、下面的句子运用了哪些修辞手法?把答案写在括号里。1、“寝不安席、可见一斑、不拘一格”这组词语中没有错别字。（ ）2、詹天佑设计“人”字形线路，主要是因为这样的设计很美观。（ ）3、《草虫的村落》中的“村落”其实就是草虫居住的洞穴。（ ）4、《怀念母亲》表达了季羡林对亲生母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。（ ）八、把下面的诗句补充完整。1. 落红不是无情物，______ _ 。 (龚自珍)2. 造物无言却有情，____ _____ 。 (刘方平)3. _______ _ ，不知云与我俱东。 (陈与义)4. ______ ___ ，此花开尽更无花。 (元稹)九、阅读短文，完成练习。(一)山中访友（课文选段）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的和他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧一面明镜照我，是要重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，( )的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1.填空，把作者与之打招呼的朋友按顺序写出来。山泉——（ ）——( ) ——（ ）——（ ）——（ ）2、在下列词语中选择恰当的填入文中的括号里。A、陡峭 B、飞流 C、悠悠 D、汩汩3、用波浪线画出文中的排比句。4、这段巧用“打招呼”来描写眼前的景物，这样写有什么好处？ (二)我的母亲小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你。爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不 HYPERLINK /s?wd=%E6%AD%BB%E5%BF%83%E5%A1%8C%E5%9C%B0hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 死心塌地的爱她，而且 HYPERLINK /s?wd=%E6%AD%BB%E5%BF%83%E5%A1%8C%E5%9C%B0hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 死心塌地的容她爱你？ 有一次，幼小的我，忽然走到母亲的面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，毫不迟疑地说：“不