义务教育143.2.运用完全平方公式因式分解(第1课时)课文练习含答案新课标人教版数学八年级上初二数学试题试卷.docVIP

14.3.2　公式法第1课时　运用平方差公式因式分解课前预习要点感知　a2－b2＝________，即两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的________．预习练习　(岳阳中考)分解因式：x2－9＝____________________________________当堂训练知识点1　直接运用平方差公式因式分解1．分解因式：(1)4x2－y2; 　　　　　(2)－16＋a2b2；(3)eq \f(x2,100)－25y2; 　　　　　(4)(x＋2y)2－(x－y)2.知识点2　先提公因式后运用平方差公式因式分解2．分解因式：(1)a3－9a；(2)3m(2x－y)2－3mn2；(3)(a－b)b2－4(a－b)．课后作业(云南中考)分解因式：3x2－12＝____________________________________4．(梅州中考)分解因式：m3－m＝_________________________________________________________.5．(孝感中考)若a－b＝1，则代数式a2－b2－2b的值为________．6．在实数范围内因式分解：(1)x2－3；　　　　　　　(2)x4－4.挑战自我7．老师在黑板上写出三个算式：52－32＝8×2，92－72＝8×4，152－32＝8×27，王华接着又写了两个具有同样规律的算式：112－52＝8×12，152－72＝8×22，…(1)请你再写出两个(不同于上面算式)具有上述规律的算式；(2)用文字写出反映上述算式的规律；(3)证明这个规律的正确性．参考答案要点感知　(a＋b)(a－b)　积预习练习　(x＋3)(x－3)当堂训练1．(1)原式＝(2x＋y)(2x－y)．　(2)原式＝(ab＋4)(ab－4)．　(3)原式＝(eq \f(x,10)＋5y)(eq \f(x,10)－5y)．　(4)原式＝[(x＋2y)＋(x－y)][(x＋2y)－(x－y)]＝3y(2x＋y)．　2.(1)原式＝a(a2－9)＝a(a＋3)(a－3)．　(2)原式＝3m[(2x－y)2－n2]＝3m(2x－y＋n)(2x－y－n)．　(3)原式＝(a－b)(b2－4)＝(a－b)(b＋2)(b－2)．课后作业3．3(x－2)(x＋2)　4.m(m＋1)(m－1)　5.1　6.(1)原式＝(x－eq \r(3))(x＋eq \r(3))．　(2)原式＝(x2＋2)(x2－2)＝(x2＋2)(x＋eq \r(2))(x－eq \r(2))．挑战自我7．(1)答案不唯一，如：112－92＝8×5，132－112＝8×6.　(2)任意两个奇数的平方差等于8的倍数．　(3)证明：设m，n为整数，两个奇数可表示为2m＋1和2n＋1，则(2m＋1)2－(2n＋1)2＝4(m－n)(m＋n＋1)．①当m，n同是奇数或偶数时，m－n一定为偶数，∴4(m－n)(m＋n＋1)一定是8的倍数；②当m，n一奇一偶时，则m＋n＋1一定为偶数，∴4(m－n)(m＋n＋1)一定是8的倍数．综上所述，任意两个奇数的平方差是8的倍数． HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank