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中班绘画优秀教学设计：小鸡　　活动名称：绘画小鸡 中班　　活动目标：　　1、学习水墨画的握笔和用笔方法，用毛笔的侧锋画椭圆，表现小鸡的外形特征和不同姿态。　　2、能大胆下笔，激发对水墨画的兴趣。　　活动准备：　　1、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。　　2、“群鸡”图片，电脑等。　　3、小鸡玩具、宣纸、墨汁、毛笔、盘子、抹布、报纸等。　　活动过程　　1、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。　　（1）教师出示教学挂图“群鸡”，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请上朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？各部分长得怎么样？　　幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱，圆圆的头，圆圆的身体，还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。它们有的抬头找妈妈，有的低头吃虫子，还有的在做游戏。　　（2）出示小鸡玩具，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察。提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。　　2、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法。　　师：“怎样用毛笔来画小鸡呢？请你们看老师是怎么画小鸡。（教师示范）先用毛笔蘸颜料，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和身体，身体比头画得大一点，再用勾线笔画出小鸡的嘴巴、爪子和眼睛。”　　3、交代要求，幼儿作画，教师指导。　　师：“鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方，在干什么。”　　教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿，掌握用笔方法。　　4、总结评价，结束活动。　　教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。　　　　活动名称：绘画小鸡 中班　　活动目标：　　1、学习水墨画的握笔和用笔方法，用毛笔的侧锋画椭圆，表现小鸡的外形特征和不同姿态。　　2、能大胆下笔，激发对水墨画的兴趣。　　活动准备：　　1、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。　　2、“群鸡”图片，电脑等。　　3、小鸡玩具、宣纸、墨汁、毛笔、盘子、抹布、报纸等。　　活动过程　　1、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。　　（1）教师出示教学挂图“群鸡”，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请上朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？各部分长得怎么样？　　幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱，圆圆的头，圆圆的身体，还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。它们有的抬头找妈妈，有的低头吃虫子，还有的在做游戏。　　（2）出示小鸡玩具，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察。提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。　　2、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法。　　师：“怎样用毛笔来画小鸡呢？请你们看老师是怎么画小鸡。（教师示范）先用毛笔蘸颜料，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和身体，身体比头画得大一点，再用勾线笔画出小鸡的嘴巴、爪子和眼睛。”　　3、交代要求，幼儿作画，教师指导。　　师：“鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方，在干什么。”　　教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿，掌握用笔方法。　　4、总结评价，结束活动。　　教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。　　　　活动名称：绘画小鸡 中班　　活动目标：　　1、学习水墨画的握笔和用笔方法，用毛笔的侧锋画椭圆，表现小鸡的外形特征和不同姿态。　　2、能大胆下笔，激发对水墨画的兴趣。　　活动准备：　　1、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。　　2、“群鸡”图片，电脑等。　　3、小鸡玩具、宣纸、墨汁、毛笔、盘子、抹布、报纸等。　　活动过程　　1、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。　　（1）教师出示教学挂图“群鸡”，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请上朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？各部分长得怎么样？　　幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱，圆圆的头，圆圆的身体，还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。它们有的抬头找妈妈，有的低头吃虫子，还有的在做游戏。　　（2）出示小鸡玩具，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察。提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。　　2、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法。　　师：“怎样用毛笔来画小鸡呢？请你们看老师是怎么画小鸡。（教师示范）先用毛笔蘸颜料，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和身体，身体比头画得大一点，再用勾线笔画出小鸡的嘴巴、爪子和眼睛。”　　3、交代要求，幼儿作画，教师指导。　　师：“鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方，在干什么。”　　教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿，掌握用笔方法。　　4、总结评价，结束活动。　　教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。