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中班绘画指导活动青蛙家族教学设计
中班绘画指导活动青蛙家族教学设计 中班绘画指导活动青蛙家族教学设计 活动目标：1、 尝试用印画的方法表现青蛙和蝌蚪的形态，并用油画棒添画，体验印画活动的乐趣。2、 在印画的时候知道手掌或手指要蘸上颜料印在纸上停一会。活动准备：1、 幼儿已经认识青蛙和蝌蚪，对其外形特征有一定的了解。 2、 青蛙和蝌蚪的图片，青蛙的叫声。 3、 颜料，油画棒、白纸、抹布。 4、 幼儿用书。 活动过程： 1、 教师播放青蛙叫声，激发幼儿参与活动的兴趣。 ——教师：这是谁的声音啊?青蛙是什么样子的啊?它会在哪里? 2、 教师出示幼儿用书或范画，引导幼儿发现印画的方法。 ——教师：青蛙家族里有谁啊?今天我们作手来印出青蛙和蝌蚪，请小朋友们想一想怎么印呢? ——教师请个别幼儿示范印画的方法，印青蛙身体的时候注意用手掌。 3、 幼儿印画，创作《青蛙家族》的场景。 ——教师：青蛙和蝌蚪印好后还需要添事些什么呢? 4、 展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 ——教师：青蛙家族里有谁呢?请你们说一说他们在干什么? 中班绘画指导活动青蛙家族教学设计 活动目标：1、 尝试用印画的方法表现青蛙和蝌蚪的形态，并用油画棒添画，体验印画活动的乐趣。2、 在印画的时候知道手掌或手指要蘸上颜料印在纸上停一会。活动准备：1、 幼儿已经认识青蛙和蝌蚪，对其外形特征有一定的了解。 2、 青蛙和蝌蚪的图片，青蛙的叫声。 3、 颜料，油画棒、白纸、抹布。 4、 幼儿用书。 活动过程： 1、 教师播放青蛙叫声，激发幼儿参与活动的兴趣。 ——教师：这是谁的声音啊?青蛙是什么样子的啊?它会在哪里? 2、 教师出示幼儿用书或范画，引导幼儿发现印画的方法。 ——教师：青蛙家族里有谁啊?今天我们作手来印出青蛙和蝌蚪，请小朋友们想一想怎么印呢? ——教师请个别幼儿示范印画的方法，印青蛙身体的时候注意用手掌。 3、 幼儿印画，创作《青蛙家族》的场景。 ——教师：青蛙和蝌蚪印好后还需要添事些什么呢? 4、 展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 ——教师：青蛙家族里有谁呢?请你们说一说他们在干什么? 中班绘画指导活动青蛙家族教学设计 活动目标：1、 尝试用印画的方法表现青蛙和蝌蚪的形态，并用油画棒添画，体验印画活动的乐趣。2、 在印画的时候知道手掌或手指要蘸上颜料印在纸上停一会。活动准备：1、 幼儿已经认识青蛙和蝌蚪，对其外形特征有一定的了解。 2、 青蛙和蝌蚪的图片，青蛙的叫声。 3、 颜料，油画棒、白纸、抹布。 4、 幼儿用书。 活动过程： 1、 教师播放青蛙叫声，激发幼儿参与活动的兴趣。 ——教师：这是谁的声音啊?青蛙是什么样子的啊?它会在哪里? 2、 教师出示幼儿用书或范画，引导幼儿发现印画的方法。 ——教师：青蛙家族里有谁啊?今天我们作手来印出青蛙和蝌蚪，请小朋友们想一想怎么印呢? ——教师请个别幼儿示范印画的方法，印青蛙身体的时候注意用手掌。 3、 幼儿印画，创作《青蛙家族》的场景。 ——教师：青蛙和蝌蚪印好后还需要添事些什么呢? 4、 展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 ——教师：青蛙家族里有谁呢?请你们说一说他们在干什么?
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