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中班社会教案：我身边的手机
中班社会教案：我身边的手机 活动目标： 1、通过调查爸爸、妈妈身边的手机，引发幼儿对手机外形的观察。 2、通过欣赏各种手机的图片，萌发幼儿设计手机的意念。 活动准备： 1）调查表：调查项目：品牌、大小、功能、颜色 2）手机各类手机的图片 3）投影设备 活动过程： 一、通过打电话的形式引起幼儿的兴趣 师：刚才吴老师不见了，有什么办法在最快的时间、用最方便的办法找到吴老师吗？（引发幼儿用打手机的办法） 二、出示调查表，让幼儿介绍自己身边的手机，在幻灯机上出示各类调查表，让幼儿介绍爸爸妈妈的手机。 三、让幼儿说说自己最喜欢的手机，并说出理由 四、请幼儿设计各类手机 五、展示幼儿设计的手机，请幼儿介绍自己设计的手机，对自己设计的手机进行推销。 六、延伸活动：游戏“卖手机“ 活动目标： 1、通过调查爸爸、妈妈身边的手机，引发幼儿对手机外形的观察。 2、通过欣赏各种手机的图片，萌发幼儿设计手机的意念。 活动准备： 1）调查表：调查项目：品牌、大小、功能、颜色 2）手机各类手机的图片 3）投影设备 活动过程： 一、通过打电话的形式引起幼儿的兴趣 师：刚才吴老师不见了，有什么办法在最快的时间、用最方便的办法找到吴老师吗？（引发幼儿用打手机的办法） 二、出示调查表，让幼儿介绍自己身边的手机，在幻灯机上出示各类调查表，让幼儿介绍爸爸妈妈的手机。 三、让幼儿说说自己最喜欢的手机，并说出理由 四、请幼儿设计各类手机 五、展示幼儿设计的手机，请幼儿介绍自己设计的手机，对自己设计的手机进行推销。 六、延伸活动：游戏“卖手机“ 活动目标： 1、通过调查爸爸、妈妈身边的手机，引发幼儿对手机外形的观察。 2、通过欣赏各种手机的图片，萌发幼儿设计手机的意念。 活动准备： 1）调查表：调查项目：品牌、大小、功能、颜色 2）手机各类手机的图片 3）投影设备 活动过程： 一、通过打电话的形式引起幼儿的兴趣 师：刚才吴老师不见了，有什么办法在最快的时间、用最方便的办法找到吴老师吗？（引发幼儿用打手机的办法） 二、出示调查表，让幼儿介绍自己身边的手机，在幻灯机上出示各类调查表，让幼儿介绍爸爸妈妈的手机。 三、让幼儿说说自己最喜欢的手机，并说出理由 四、请幼儿设计各类手机 五、展示幼儿设计的手机，请幼儿介绍自己设计的手机，对自己设计的手机进行推销。 六、延伸活动：游戏“卖手机“
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