中班绘画欣赏活动：快乐的鸭子 公开课教学设计展示.docxVIP

中班绘画欣赏活动：快乐的鸭子 公开课教学设计展示　　教育教学目标：　　1、区分小鸭和小鸡的特征，根据故事情境学画鸭子。　　2、感受帮助别人所带来的快乐。　　活动准备：　　背景图、小鸭、小鸡、音乐、绘画用品、剪刀、双面胶　　活动过程：　　一、情境导入引发兴趣　　教师：孩子们今天张老师带你们去池塘边，看看池塘里有什么小动物，它们在做什么?　　小结：刚才我们看见了小鸭子，它们在游泳。　　二、通过比较区分不同　　教师：上一次我们已经认识过小鸡了，想想看小鸡和小鸭有什么不一样?　　重点提问：它们的脚有什么不一样?它们的本领有什么不一样?为什么鸭子会游泳小鸡不会游泳?　　小结：小鸡的嘴巴尖尖的，小鸭的嘴巴扁扁的;小鸡脚是细细的脚趾是分开的，而小鸭的脚趾上有脚蹼是连起来的;小鸡的身体是圆圆的，小鸭的身体的扁扁的尾巴翘翘的;最重要的是小鸡不会游泳，而小鸭会游泳。　　三、学画鸭子感受快乐　　1、听故事想想救小鸡的方法。　　重点提问：两只鸭子太少了，它们的力气不够，无法把小鸡救上岸，我们有什么办法来帮帮它们?　　2、教师示范画鸭子，幼儿学画，幼儿剪贴鸭子。　　3、教师讲完故事，感受帮助别人的快乐。　　小结：小鸡谢谢小鸭们救了自己，小鸭子们心里常高兴，因为帮助别人是件多么快乐的事情啊，小朋友你们快乐吗?　　延伸活动：　　孩子们我们一起帮助了小鸭救小鸡，它们可高兴了，邀请我们来跳一支舞，一起来跳舞吧!　　　　教育教学目标：　　1、区分小鸭和小鸡的特征，根据故事情境学画鸭子。　　2、感受帮助别人所带来的快乐。　　活动准备：　　背景图、小鸭、小鸡、音乐、绘画用品、剪刀、双面胶　　活动过程：　　一、情境导入引发兴趣　　教师：孩子们今天张老师带你们去池塘边，看看池塘里有什么小动物，它们在做什么?　　小结：刚才我们看见了小鸭子，它们在游泳。　　二、通过比较区分不同　　教师：上一次我们已经认识过小鸡了，想想看小鸡和小鸭有什么不一样?　　重点提问：它们的脚有什么不一样?它们的本领有什么不一样?为什么鸭子会游泳小鸡不会游泳?　　小结：小鸡的嘴巴尖尖的，小鸭的嘴巴扁扁的;小鸡脚是细细的脚趾是分开的，而小鸭的脚趾上有脚蹼是连起来的;小鸡的身体是圆圆的，小鸭的身体的扁扁的尾巴翘翘的;最重要的是小鸡不会游泳，而小鸭会游泳。　　三、学画鸭子感受快乐　　1、听故事想想救小鸡的方法。　　重点提问：两只鸭子太少了，它们的力气不够，无法把小鸡救上岸，我们有什么办法来帮帮它们?　　2、教师示范画鸭子，幼儿学画，幼儿剪贴鸭子。　　3、教师讲完故事，感受帮助别人的快乐。　　小结：小鸡谢谢小鸭们救了自己，小鸭子们心里常高兴，因为帮助别人是件多么快乐的事情啊，小朋友你们快乐吗?　　延伸活动：　　孩子们我们一起帮助了小鸭救小鸡，它们可高兴了，邀请我们来跳一支舞，一起来跳舞吧!　　　　教育教学目标：　　1、区分小鸭和小鸡的特征，根据故事情境学画鸭子。　　2、感受帮助别人所带来的快乐。　　活动准备：　　背景图、小鸭、小鸡、音乐、绘画用品、剪刀、双面胶　　活动过程：　　一、情境导入引发兴趣　　教师：孩子们今天张老师带你们去池塘边，看看池塘里有什么小动物，它们在做什么?　　小结：刚才我们看见了小鸭子，它们在游泳。　　二、通过比较区分不同　　教师：上一次我们已经认识过小鸡了，想想看小鸡和小鸭有什么不一样?　　重点提问：它们的脚有什么不一样?它们的本领有什么不一样?为什么鸭子会游泳小鸡不会游泳?　　小结：小鸡的嘴巴尖尖的，小鸭的嘴巴扁扁的;小鸡脚是细细的脚趾是分开的，而小鸭的脚趾上有脚蹼是连起来的;小鸡的身体是圆圆的，小鸭的身体的扁扁的尾巴翘翘的;最重要的是小鸡不会游泳，而小鸭会游泳。　　三、学画鸭子感受快乐　　1、听故事想想救小鸡的方法。　　重点提问：两只鸭子太少了，它们的力气不够，无法把小鸡救上岸，我们有什么办法来帮帮它们?　　2、教师示范画鸭子，幼儿学画，幼儿剪贴鸭子。　　3、教师讲完故事，感受帮助别人的快乐。　　小结：小鸡谢谢小鸭们救了自己，小鸭子们心里常高兴，因为帮助别人是件多么快乐的事情啊，小朋友你们快乐吗?　　延伸活动：　　孩子们我们一起帮助了小鸭救小鸡，它们可高兴了，邀请我们来跳一支舞，一起来跳舞吧!