2018版高数学（人教A版）必修1同步教师用书：第1章1.3.1第2课时函数的最大(小)值.docVIP

第2课时　函数的最大(小)值1．理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义．(重点)2．了解函数的最大(小)值与定义区间有关，会求一次函数、二次函数及反比例函数在指定区间上的最大(小)值．(重点、难点)[基础·初探]教材整理　函数的最大(小)值阅读教材P30至“例3”以上部分，完成下列问题．最大值最小值条件一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：对于任意的x∈I，都有f(x)≤Mf(x)≥M存在x0∈I，使得f(x0)＝M结论称M是函数y＝f(x)的最大值称M是函数y＝f(x)的最小值几何意义f(x)图象上最高点的纵坐标f(x)图象上最低点的纵坐标1．函数f(x)＝eq \f(1,x)，x∈[－1,0)∪(0,2](　　)A．有最大值eq \f(1,2)，最小值－1B．有最大值eq \f(1,2)，无最小值C．无最大值，有最小值－1D．无最大值，也无最小值【解析】　函数f(x)＝eq \f(1,x)在[－1,0)上单调递减，在(0,2]上也单调递减，所以无最大值，也无最小值，故选D.【答案】　D2．函数f(x)＝x2－2x＋2，x∈[－1,2]的最小值为________；最大值为________．【解析】　因为f(x)＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1，x∈[－1,2]，所以f(x)的最小值为f(1)＝1，最大值为f(－1)＝5.【答案】　1　5[小组合作型]利用函数的图象求函数的最值(值域)　画出函数y＝x－|x－1|的图象，并求其值域．【精彩点拨】　先把y＝x－|x－1|化成分段函数的形式，再画出其图象，并由图象求值域．【自主解答】　y＝x－|x－1|＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1，x≥1,2x－1，x1，))画出该函数的图象如图所示．由图可知，函数y＝x－|x－1|的值域为(－∞，1]．1．函数的最大值、最小值分别是函数图象的最高点、最低点的纵坐标．对于图象较容易画出来的函数，可借助于图象直观的求出其最值，但画图时要求尽量精确．2．利用图象法求函数最值的一般步骤eq \x(作图象)→eq \x(找图象的最高点和最低点)→eq \x(确定最高点和最低点的纵坐标)→eq \x(确定最值)[再练一题]1．已知函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(3－x2，x∈[－1，2],x－3，x∈?2，5].))(1)在如图1-3-2给定的直角坐标系内画出f(x)的图象；(2)写出f(x)的单调递增区间及值域. 【导学号图1-3-2【解】　(1)图象如图所示：(2)由图可知f(x)的单调递增区间为[－1,0)，(2,5]，值域为[－1,3]．利用函数的单调性求最值(值域)　求函数f(x)＝x＋eq \f(4,x)在[1,4]上的最值．【精彩点拨】　先利用单调性的定义判断函数的单调性，再根据单调性求最值即可．【自主解答】　设1≤x1x2≤2，则f(x1)－f(x2)＝x1＋eq \f(4,x1)－x2－eq \f(4,x2)＝x1－x2＋eq \f(4?x2－x1?,x1x2)＝(x1－x2)·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(4,x1x2)))＝(x1－x2)eq \f(x1x2－4,x1x2)＝eq \f(?x1－x2??x1x2－4?,x1x2).∵1≤x1x2≤2，∴x1－x20，x1x2－40，x1x20，∴f(x1)f(x2)，∴f(x)是减函数．同理f(x)在(2,4]上是增函数．∴当x＝2时，f(x)取得最小值4，当x＝1或x＝4时，f(x)取得最大值5.函数的单调性与其最值的关系1．若函数f(x)在闭区间[a，b]上是减函数，则f(x)在闭区间[a，b]上的最大值为f(a)，最小值为f(b)．2．若函数f(x)在闭区间[a，b]上是增函数，则f(x)在闭区间[a，b]上的最大值为f(b)，最小值为f(a)．3．求函数的最值时一定要注意所给的区间是闭区间还是开区间，若是开区间，则不一定有最大值或最小值．[再练一题]2．已知函数f(x)＝eq \f(1,x－2)，(1)判断f(x)在[3,5]上的单调性，并证明； 【导学号(2)求f(x)在[3,5]上的最大值和最小值．【解】　(1)f(x)在[3,5]上为减函数．证明：任取x1，x2∈[3,5]，有x1＜x2，∴f(x1)－f(x2)＝eq \f(1,x1－2)－eq \f(1,x2－2)＝eq \f(x2－x1,?x1－2??x2－2?).∵x1＜x2，∴x2－x1＞0.又∵x1，x2∈[3,5]，∴(x1－2)(x2－2)＞0，∴eq \f(x2－x1,?x1－2??x2－2?)＞0，∴f(x1)－f